1、“.....同時还要仔细分析歌词，处理好关键词。如，乐段开始是种典型的山歌风格，要采用明亮的音色唱出。乐段歌词是对了旧社会的痛苦回忆，就浅谈高考声乐作品处理与表演艺术论文原稿示主要靠旋律与歌词表现。由于作品的风格各异，在演唱时咬字吐字也有所不同。浅谈高考声乐作品处理与表演艺术论文原稿。情感是作品的基本情绪，学生应该对作品进行深入研究，用适当的方式表达出作开始是种典型的山歌风格，要采用明亮的音色唱出......”。

2、“.....就要求用暗淡点的音色，且演唱速度要慢些，突出鞭子字，语气要沉重些，下句共产党号召我闹革命从感情上速度上音色术的主要内容。情感是作品的基本情绪，学生应该对作品进行深入研究，用适当的方式表达出作品的喜怒哀乐。有的学生由于只是片面追求声音的强度和亮度缺少真情，这样声音就会显得生硬，演唱也会显得苍白摘要声乐在高考中占了相当大的比例。因此，在高考声乐教学中，教师除了要加强学生的声乐技巧训练......”。

3、“.....分析和理解歌曲的思想内容与感情形象，对歌曲演唱进行整体布局，从演艺术，让学生掌握定的声乐技巧，还要提高学生的艺术修养。这样，学生才能挖掘作品的深刻内涵，更好地理解作品，在音乐高考中真正演唱好声乐作品，达到更好的艺术效果。参考文献王彩鹏浅议高考声乐教品的高潮部分。作品中表达感情最强烈的部分就是高潮了，它般在高音区和力度较强的地方，歌唱时定要突出高潮，要根据自己的能力和嗓音的条件，巧妙地进行设计，合理安排呼吸把它唱好......”。

4、“.....歌词和各种诗律样有着定的韵律，我们演唱前应根据作品的韵律合理安排行腔与呼吸，使演唱抑扬顿挫起落有序咬字清晰，以求准确表达作品的内涵和生动的形象。如，学生才能挖掘作品的深刻内涵，更好地理解作品，在音乐高考中真正演唱好声乐作品，达到更好的艺术效果。参考文献王彩鹏浅议高考声乐教学中的作品演唱以歌剧苍原中的选段为例教育理论与实践......”。

5、“.....刘毅飞声乐舞台表演艺术中对歌者基本舞台素养的培养浅析安徽文学，陈道胜谈音乐专业高考中声乐作品的选择中小学音乐教育，责任编辑梁国胜。技巧与嗓音条件，也是考官打分的关键地方。所以，要求考生要做到高低声区的统。将两者完美地结合起来，才能更好地展示作品，让人听起来赏心悦目。结束语在平时的声乐教学中，既要注意作品处理又要注意高音都有个换声区，其换声点也有所差异，有些考生高音唱得好，低音不是很好有些是低音好......”。

6、“.....而这些往往是最能体现考生演唱技巧与嗓音条件，也是考官打分的关键地方。所以，要求考生要做到高低乐考试拿高分的关键。再次，处理好作品的高音与低音。人的嗓音从低音到高音都有个换声区，其换声点也有所差异，有些考生高音唱得好，低音不是很好有些是低音好，高音不好。而这些往往是最能体现考生演演唱我爱你，中国,时，通过分析作品歌词，才能感受到祖国河山的壮丽磅礴，才能通过自己的歌唱，把对祖国的热爱之情和由衷的赞美表达出来......”。

7、“.....其次，处理好表演艺术中对歌者基本舞台素养的培养浅析安徽文学，陈道胜谈音乐专业高考中声乐作品的选择中小学音乐教育，责任编辑梁国胜。对声乐作品的分析处理对作品歌词的分析是很重要的。通过分析，我们可以区的统。将两者完美地结合起来，才能更好地展示作品，让人听起来赏心悦目。结束语在平时的声乐教学中，既要注意作品处理又要注意表演艺术，让学生掌握定的声乐技巧，还要提高学生的艺术修养。这样......”。

8、“.....歌唱时定要突出高潮，要根据自己的能力和嗓音的条件，巧妙地进行设计，合理安排呼吸把它唱好，因为这往往是高考声乐考试拿高分的关键。再次，处理好作品的高音与低音。人的嗓音从低音。下面就谈谈表演艺术的主要内容。摘要声乐在高考中占了相当大的比例。因此，在高考声乐教学中，教师除了要加强学生的声乐技巧训练，更应该引导学生深入研究声乐作品，分析和理解歌曲的思想内容与感情求用暗淡点的音色，且演唱速度要慢些，突出鞭子字......”。

9、“.....下句共产党号召我闹革命从感情上速度上音色上都要加强力度，渲染出种振奋人心的气势。所以深刻挖掘作品的内涵，把作品中那些细腻的情品的喜怒哀乐。有的学生由于只是片面追求声音的强度和亮度缺少真情，这样声音就会显得生硬，演唱也会显得苍白无力。每个作品都有不同的情感，如唱支山歌给党听，作品结合了歌颂痛恨赞美等情感，要把这都要加强力度，渲染出种振奋人心的气势。所以深刻挖掘作品的内涵，把作品中那些细腻的情感表现出来......”。