1、“.....可以看出党和国家对特殊教育的重视程度和支持力度在不断加大。关于融合教育的思考与实践论文原稿教育的特色。摘要推进融合教育顺应时代要求，随班就读是融合教育在我国的实践形式。方面党和国家对特殊教育的重视程度和支持力度在不断加大，另方面，由于缺乏相关融成共同的融合教育价值观，关心和支持学校融合教育工作。关于融合教育的思考与实践论文原稿......”。

2、“.....上善教育是我校的办学理念，水之德教育不仅仅是任教班级教师或资源教师心理健康教育教师的职责，任何个教师在校园中或在未来教学生涯中都有与这些特殊学生实际接触的时候。在师德培训时，结合我校包容统思想认识，形成融合教育合力校长和学校师生及家长对残障孩子是否认同和接纳，特别是校长对于融合教育的态度，对于融合教育在所学校的实施具有决定性作用......”。

3、“.....我校融合教育探索之路我校现有学生两千多人，其中有随班就读编号的有个学生，没有随班就读编号但明显军，而资源中心建设是区域推进融合教育的主抓手。资源教室使个别化教学成为可能，为随班就读学生的教育康复和生活辅导提供全方位支持。近年来，我校不断加强随班就读原稿......”。

4、“.....其中有随班就读编号的有个学生，没有随班就读编号但明显存在定特殊倾向的有十来个学生。在各方面力量的共同努力未来教学生涯中都有与这些特殊学生实际接触的时候。在师德培训时，结合我校包容之德水品文化，我们突出人道主义教育和平等受教育权利等法律法规学习，开展融合教育专关于融合教育的思考与实践论文原稿在定特殊倾向的有十来个学生。在各方面力量的共同努力下......”。

5、“.....推动特殊生与普通生的融和成长。关于融合教育的思考与实践论文原稿。教室文化布置，教室按无障碍设施设计，满足日照采光朝向通风防噪等条件，设置有学习区游戏活动区评估区康复训练区等，教材图书和教学软件等也配齐。学校充分运用资源是校长对于融合教育的态度，对于融合教育在所学校的实施具有决定性作用。我校作为区融合教育示范校......”。

6、“.....学校制订了清晰学生教学设施建设，在教育局的大力支持下，年完成了特殊教育资源教室的建设并投入使用。我校资源教室设在楼心理咨询室旁，面积平方米左右。学校整体规划，精心设计资下，我校不断探索融合教育的有效路径，推动特殊生与普通生的融和成长。加强资源教室建设，完善资源教室育人功能普通学校是融合教育的主阵地......”。

7、“.....让学校每位教师都了解融合教育的内涵，提高接纳特殊儿童的主观自觉性，形成共同的融合教育价值观，关心和支持学校融合教育工作。关于融合教育的思考与实践论了的特殊教育工作流程图，对班主任和科任教师都有明确的工作指引。对特殊孩子的教育不仅仅是任教班级教师或资源教师心理健康教育教师的职责......”。

8、“.....也是我校致力于打造融合教育的特色。统思想认识，形成融合教育合力校长和学校师生及家长对残障孩子是否认同和接纳，特别识和方法，学校的随班就读工作仍存在較大问题。基于问题分析，文章从统思想认识分类培训资源教师建设营造融合环境家校社合作等方面探索了融合教育在普通学校的实践。期特殊教育提升计划中明确规定优先采用普通学校随班就读的方式......”。

9、“.....有近半数的特殊教育在校生是以随班就读形式合知识和方法，学校的随班就读工作仍存在較大问题。基于问题分析，文章从统思想认识分类培训资源教师建设营造融合环境家校社合作等方面探索了融合教育在普通学校的实是学校师生的培养目标，其中海纳百川，包容之德指为人应保持个豁达的心态，包容别人也是善待自己......”。