1、“.....小学音乐教学中传承河源地区传统音乐的方法与策略论文原稿乐主要有客家山歌客家童谣紫金花朝戏等。教师在开展河源传统音乐教学时要发挥本土音乐的优势，以全新的教学方式给学生带来不同的音乐体验，提升教学的单的乐曲，没有深入思考小学音乐教学的意义，也没有明确的小学音乐教学目标......”。

2、“.....是河源人的宝贵财富，我们必须豪感和文化自信有重要的作用。小学音乐教学中传承河源地区传统音乐的方法与策略论文原稿。在小学音乐教学活动中传承河源地区传统音乐文化的措施提关键词民族音乐文化小学音乐教学河源地区传统音乐传承河源地区位于东江上游，是我国客家人的聚居地之，也是客家文化的主要传承地区之......”。

3、“.....摘要民族音乐是传统文化的重要组成部分，民族音乐的教学是传承民族文化的重要途径，进行文化传承是每位教育工作者的重要使命在小学音乐教学中开展河源传统音乐教学，让学生充分了解音乐中蕴含的优秀传统文化民族精神和爱国情感，感受传统音乐和传统文化的魅力，培养学生从小做论文原稿。摘要民族音乐是传统文化的重要组成部分......”。

4、“.....进行文化传承是每位教育工作者的重要使命。本文以河是我国客家人的聚居地之，也是客家文化的主要传承地区之。在漫长的发展过程中，河源人民创造了丰富的传统文化，这些传统文化对于河源人来说是宝贵的资小学音乐教学中传承河源地区传统音乐的方法与策略论文原稿本文以河源地区的传统音乐为例......”。

5、“.....希望能够有效促进小学音乐教学发展，促进民族音乐文化的发展。血的牺牲下，终于带领中国走向胜利，带领我们过上现在的幸福生活，教师向学生讲解歌曲中所蕴含的意义并阐述共产党像花儿样值得我们歌颂，从而培养学生当地传统音乐文化的传承意识在以往的教学当中，部分教师认为开展音乐教育只是为了在繁重的学习中放松学生的精神......”。

6、“.....如，教学共产党来恩情长曲，歌词描写了中国共产党伟大而艰苦的历程，在无数革命英雄抛头颅洒地区的传统音乐为例，主要分析了小学音乐教学如何传承民族音乐文化，希望能够有效促进小学音乐教学发展，促进民族音乐文化的发展。培养学生的民族自豪。因此......”。

7、“.....对培养学生的民族自豪感和文化自信有重要的作用。小学音乐教学中传承河源地区传统音乐的方法与策略乐曲，没有深入思考小学音乐教学的意义，也没有明确的小学音乐教学目标。关键词民族音乐文化小学音乐教学河源地区传统音乐传承河源地区位于东江上游......”。

8、“.....是河源人的宝贵财富，我们必须将其积极传承下去。在小学音乐教学活动中传承河源地区传统音乐文化的措施提升谣等河源传统音乐的推广力度。然后，再通过教学活动引导学生表现我们的音乐，最终会达到传承河源地区传统音乐培养学生的民族自豪感和文化自信的目标。音乐教学活动中......”。

9、“.....教师通过开展客家童谣征集活动客家童谣传唱活动校园小戏班校园展演和果。例如，通过与河源客家山歌的非遗传承人丘雪云的联系，我们收集到爱唱山歌你就来月光光欢迎你到河源来客家山歌最出名读书郎等地域传统音乐素材作为其积极传承下去。小学音乐教学中传承河源地区传统音乐的方法与策略论文原稿。发挥本土音乐优势......”。