1、“.....关心学生的身体学习和生活，使其身心健康，全面发展。教师要热爱所有的学生，把自己的温暖和感情倾注到每个学生的心里，滋润学生的爱心与赏识教育在小学德育中的应用论文原稿教育工作，首先要有颗赤诚的爱心和耐心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用耐心感化学生。要经常鼓励帮助学生，让他们逐渐增强自信心，提高学习的兴趣。爱心与赏识，沟通与耐心转变了黎同学学也响起了热烈的掌声。他很高兴，感觉到老师和同学对他的爱与赏识......”。

2、“.....他慢慢转变了，上课专心了很多。爱不仅仅是种教育方法，也是润人心田的绵绵春雨。爱，可以激发学生的上进心和自己的，不再乱扔纸屑，也不乱画桌面了。针对黎同学上课乱说话，开小差搞小动作，不爱学习的现象，我利用课余时间找他谈心，给他讲名人读书的故事。跟他讲回到学校的目的是什么，而他总多教育，也是转化问题学生的关键。我利用课余时间跟黎同学聊天，做思想工作。我跟他讲乱丢纸屑会影响卫生......”。

3、“.....每天提供我们写字，我们不能乱写在乎的是自己在他人心目中的地位，小学生也同样如此。小学生尤其重视自己在老师心目中的地位。因此，为了促进每个学生不断进步，教师必须要客观公正全面地评价每位学生。在教学中，教师要但唯不变的就是师爱。老师的爱如春风般温暖着学生的心。热爱学生在教学当中是至关重要的，没有爱，就没有教育。教师要搞好教育工作，首先要有颗赤诚的爱心和耐心，用爱的甘露滋润孩子们的......”。

4、“.....老师提问题，很多同学举手，但都答错了。后来我叫他回答，他答对了。我趁机表扬了他，夸他是聪明的孩子，全班同学也响起了热烈的掌声。他很高兴，感觉到老师和同学对他的爱与赏识还对他说假如没有桌子，我们在哪里写字呢你觉得在膝盖上写字方便吗他不好意思地说不方便。经过反复的教育，他意识到自己的，不再乱扔纸屑，也不乱画桌面了。针对黎同学上课乱说话爱心与赏识教育在小学德育中的应用论文原稿当地采用爱心与赏识教育......”。

5、“.....那么，教师要怎样进行爱心与赏识教育呢下面我来谈谈自己的些看法。家校合作是转变问题学生的法宝。我常与学生谈话，找出事情的根源。多的爱心。爱心与赏识教育会创造奇迹家校合作是转变问题学生的法宝。我常与学生谈话，找出事情的根源。关键词爱心赏识教育感化学生每个人都希望得到别人的重视。心理学家告诉我们个人生，把自己的温暖和感情倾注到每个学生的心里，滋润学生的心田，感化学生......”。

6、“.....多教育，也是转化问题学生的关键。我利用课余时间跟黎同学聊天田，用耐心感化学生。要经常鼓励帮助学生，让他们逐渐增强自信心，提高学习的兴趣。爱心与赏识，沟通与耐心转变了黎同学，我作为老师，感到很欣慰。在教书育人的过程中，教师应给予学生更。从此，他慢慢转变了，上课专心了很多。爱不仅仅是种教育方法，也是润人心田的绵绵春雨。爱，可以激发学生的上进心和自信心，促进学生身心全面发展......”。

7、“.....教育对象也在不断更替开小差搞小动作，不爱学习的现象，我利用课余时间找他谈心，给他讲名人读书的故事。跟他讲回到学校的目的是什么，而他总是这里答应改，转头又管不住双手。我继续耐心地跟他讲道理，给他爱做思想工作。我跟他讲乱丢纸屑会影响卫生，同学扫地也会很辛苦告诉他讲桌子是我们的朋友，每天提供我们写字，我们不能乱写乱画，要好好爱护桌子。我还在黑板写上像爱护自己样爱护桌子......”。

8、“.....没有师爱的教育是不成功的教育。教师要尊重学生的自尊心和人格，关心学生的身体学习和生活，使其身心健康，全面发展。教师要热爱所有的上课的时候总管不住自己的手，不是弄同桌，就是自己玩。跟他坐在起的学生换了又换，有的因为他的影响，也都开始违反课堂纪律影响老师的课堂教学。爱心与赏识教育在小学德育中的应用论文田，感化学生......”。

9、“.....他脸上露出了灿烂的笑容。在那次比赛中，因为褥同学的加入和卖力，我们班取得了优异的成绩，老师和同学都表扬了他。从此我作为老师，感到很欣慰。在教书育人的过程中，教师应给予学生更多的爱心。爱心与赏识教育会创造奇迹关爱学生，循循善诱，善于与家长沟通關爱学生是教师做好班级工作的前提。没有师心，促进学生身心全面发展。社会不断进步，教育对象也在不断更替，但唯不变的就是师爱。老师的爱如春风般温暖着学生的心......”。