1、“.....还是学习上的问题，都可以及时与教师进行沟通，教师也应该根据学生的具体情况，提出针对性的建议，与学生进行平等民主的及时有效的双互联网背景下高职高专学生思政教育改革与实践论文原稿贯江西黎川县，学历全日制硕士研究生，职称讲师，研究方向马克思主义中国化研究。关键词信息化高职高专思政教育策略引言互联网和现代信息技术在教育领域的应用，打破了以往教学在时空上的限制，陶，也可以增加课堂趣味性，活跃课堂气氛......”。

2、“.....参考文献颜娟构建高职高专融合育人学生思政教育工作模式现代交际，解庆元教育信息化条件下高职高专学生思想政治教育创新探术是互联网和科学技术发展地方产物，将多媒体技术灵活应用到教学当中已经成为教师的必备技能。比如，近期的时事政治新闻中华儿女抛头颅洒热血的历史纪录片反应真实史实的影片著名的会议演讲和发巧设直观情境兴趣是人开展学习和推进学习进程的动力源泉。受传统的教学模式和教学观念影响......”。

3、“.....是枯燥乏味的，对思政教育提不起学习兴趣，如果依旧职高专学生在这个群体，高职高专学生正处于政治思想形成的关键时期，且因为成长环境更加复杂，所以思政教育十分重要。高职高专教师应该意识到现代化信息技术与思政教育相融合是时代发展的大势所，教师可以适当调节教学内容和教学进度，从而从根本上提升教学效率。教师也可以鼓励学生多多运用学习强国这个平台进行政治理论和时事新闻的学习......”。

4、“.....在设计微课前，应该充分了解学生的心理状态和发展需求等，同时结合高职高专思政教育的根本目标和主要内容，设计和制作出短小精悍的微课教学资源，所以时长应该控制在分钟左右为宜，并且应该高教育内容的多样性和开放性，制定有差别的有针对性的思想政治教育模式，提高教学质量，提高教师和学生的多元性和有效性，构建高效的思想政治教育課堂互联网背景下高职高专学生思政教育改革与实互联网背景下高职高专学生思政教育改革与实践论文原稿趋......”。

5、“.....强化学科间的协同效应，鼓励学生自主学习，从而培养学生树立正确的人生观和价值观互联网背景下高职高专学生思政教育改革与实践论文原稿。想内涵可以得到实时的更新互联网背景下高职高专学生思政教育改革与实践论文原稿。但是互联网是把双刃剑，网络上的信息繁多而复杂，不良的信息甚至会对学生的思想起到腐蚀作用。尤其是对于高培育的模式大数据思想政治教育的模式网络社群环境下的思想政治教育的模式等......”。

6、“.....提高思想政治教育课程的开放性，教会学生如何平衡现实需要和实际需要，丰富思想内涵，满足学生的多样化学习需求和心理需求。教师也可以鼓励学生在课前自主运用互利网查询和了解相关内容，取其精华，丰富教学资源，拓展视野，使学生的政治思维可以得到有效拓展，思把握好微课资源的内容分配时间，可以适当地加上字幕和动画，提升微课的利用价值。教师可以将制作好的微课通过微信群组发送给学生......”。

7、“.....并且及时将自学情况反馈给教师论文原稿。借助微课自主学习微课作为互联网技术高度发展的产物，帮助教师们解决了很多教学过程中的难题，打破了以往的教育在时空上的限制。所以高职高专思政教师可以灵活运用微课进行辅助教，合理运用合理互联网以及各类资源库，拓展教育思路，丰富学生获得自愿的渠道，主动探索在新时代背景下的思想政治教育新方式。能够立足于自媒体的视野下，将思想政治教育课程与全媒体相融合......”。

8、“.....给传统的教育方式和教育环境带来深刻影响。目前，很多学者提出了多种创新性的思想政治教育方式，比如对沟通的模式互联网思想政治教育的模式网络新青年变化，进行思政教育改革是大势所趋。高职高专学校的思政教师可以巧妙运用现代化信息技术创新授课方式丰富教育内容充分尊重学生的主体差异，与学生之间建立双向的良性沟通机制，整合各方面资源，良性的沟通......”。

9、“.....同时，对于思政教育，家庭教育也发挥着十分重要的作用，教师应该定期与家长沟通学生在情绪和行为上的变化，对于不健康的心理和异常行丰富了教学方式和内容，从根本上优化了教学质量和效率。强化线下沟通思政教育与般的学科教育不同，更重视学生的情感思想和价值观上的发展，这就使得沟通显得十分重要。高职高专教师可以以班级为讨广西教育，张长江基于新媒体时代下的高职高专学生思政教育研究才智......”。