1、“.....以习近平同志为核心的党由平等公平正义的价值追求。高校在做出重大决策前，要充分征求师生意见，认真听取各专业委员会的讨论报告，必要的时候要送到校外专家进行外审，多次请专家讨论，在进行决策的时候，要进行风险评估专家论证，集体讨论决定。将相关事项按照程序进行，做在决策的前面，不要事后想方设法去弥补程序上的缺失。将自由平等公平正义的价值追求落实到决策的程序当中，能够有效建立学校风险防控机制。加强学校法律事务规范性建设，建立校内相关部门学校法治事务办公室校外专业律师的协当地的龙头企业骨干企业。鼓励学校师生以工匠精神为指引，以破解技术困难为任务，主动服务地方，辐射区域经济发展。要努力增强广大师生的获得感幸福感。增强广大师生获得感，是学校办学理念与师生理想追求高度融合。应用型大学要进步强化实践教学的办学理念，稳妥处理学校教师学生者之间的关系，将学校的发展目标......”。

2、“.....学生的个人成长很好地结合起来，做到学校事业发展和师生个体成长共同发生成长，进步增强广大师生的获得感和幸福感。是学校发展与师生发展之间应用型本科高校依法治校的理论与实践论文原稿京大学出版社，赵江涛我国高校内部法治的现实困境与破解路径理论导刊，孙霄兵新常态下依法治教的思考国家教育行政学院学报，倪文豪，男，河南辉县人，北部湾大学人文学院副教授，从事文化与美学研究。年度北部湾大学维护学校安全稳定研究项目新时代高等学校依法治校的理论与实践中国教育报，年月日第版。要在根据教育强国发展战略需求，着力办好人民满意，满足社会需要的应用型高等教育。在向第个年奋斗的征程中，党和国家的发展更加需要高等教育。就应用型高校而言，达分征求师生意见，认真听取各专业委员会的讨论报告，必要的时候要送到校外专家进行外审，多次请专家讨论，在进行决策的时候，要进行风险评估专家论证，集体讨论决定......”。

3、“.....做在决策的前面，不要事后想方设法去弥补程序上的缺失。将自由平等公平正义的价值追求落实到决策的程序当中，能够有效建立学校风险防控机制。加强学校法律事务规范性建设，建立校内相关部门学校法治事务办公室校外专业律师的协同机制，对学校风险进行有效防控。按照大学管理章程认真法治国提到个全面战略布局的新高度，党的十大把坚持全面依法治国作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的个明确之个基本方略之。全面依法治国基本方略在高等教育领域的基本要求是依法治教，依法治教在高等学校层面的体现和要求是依法治校。如何实现好依法治校，是高等学校面临的任务和挑战。按照教育部的计划，在约所本科高校里面，将有多所本科高校将转型为应用型本科高校，应用型高校作为中国高等教育的重要组成部分，要依托构建依法治国的治理体系，积极构建依法治校的法营造氛围加强依法治校的宣传工作弘扬社会主义法治精神......”。

4、“.....推进全校形成学法知法懂法守法用法的自觉。深入学习宣传宪法的主要原则基本精神和基本内容，推动宪法精神深入人心。加强法治扶贫，以法治宣传和依法治理助力脱贫攻坚，助力打赢脱贫攻坚战。加强扫黑除恶专项斗争中的法治宣传教育，全面净化校园及周边环境，提升师生群众获得感安全感。充分发挥法制宣传教育舆论阵地的作用。积极利用多种载体和形式营造法制宣传教育氛围，深入开展效果良师生及教育主管部门的意见，充分讨论，形成致意见后，提交学校讨论，制定相应的规章制度，从顶层设计上，要做到有法可依，有制度可依遵循。顶层的制度出台后，还要出台相应的操作规范，不能出现抽象而缺乏实际操作的规章制度，从而使资金设备师资源源不断地投入到学校重点发展的学科建设上，从制度上保障应用型高校的内涵发展。加强课程建设，以制度体系构建新型实践教学体系。根据学校发展规划方向，以凝练流学科建设......”。

5、“.....建设流学科团队，产出流学科科研成，起草学校章程，经广泛征集校外企事业单位和校内师生员工意见，并在教代会上讨论通过。张维迎在大学的逻辑书中提到的，用什么样的制度安排能够保证大学的目标和理念得以实现这些制度安排就是治理结构，就是大学的治理。我校根据学校实际情况制订了校长办公会议事规则重大决策制度实施办法等重要的议事决策的规章制度，依照制度规定行使学校决策权，严格按制度办事按程序办事，强化权力约束，保证决策的科学性和合理性。结合学校内涵建设需要，学校推进新轮的规章制度修订工科建设上，从制度上保障应用型高校的内涵发展。加强课程建设，以制度体系构建新型实践教学体系。根据学校发展规划方向，以凝练流学科建设，培养拔尖创新人才，建设流学科团队，产出流学科科研成果提高学校国际化水平的目标，加强课程建设，以制度体系构建新型实践教学体系。积极探索应用型人才培养教学方法改革......”。

6、“.....构建并有效运行了由教学质量管理职责教学质量目标教学资源管理教学过程管理教学质量监测与改进等个系统构成的位体项制度。利用学校周边的法制教育资源，积极开展线下教育。应用型高校的内涵发展，最终还是要聚焦到流大学和流学科建设上来，聚焦到优势学科与学科专业集群建设。学校流学科建设要聚焦服务广西向海经济发展的学科体系建设上。根据学校十发展规划，重点支持建设海洋科学船舶与海洋工程化学工程与技术等优势学科，重点打造海洋生物与技术，海洋交通运输与工程两大学科专业集群，加快发展支撑学科与重点建设学科的交叉融合，全面提升学校学科整体实力和水平。学校要把牢顶层设计应用型本科高校依法治校的理论与实践论文原稿果提高学校国际化水平的目标，加强课程建设，以制度体系构建新型实践教学体系。积极探索应用型人才培养教学方法改革，形成教育训练实践位体的创新创业能力培养体系......”。

7、“.....依据完善的教学管理制度，学校通过每学年开展的阶段性教学检查，重点建设专业课程教材和实验室专项检查针对性专项评估，发现收集和整理问题，及时改进，保证教学秩序正常。海经济发展的学科体系建设上。根据学校十发展规划，重点支持建设海洋科学船舶与海洋工程化学工程与技术等优势学科，重点打造海洋生物与技术，海洋交通运输与工程两大学科专业集群，加快发展支撑学科与重点建设学科的交叉融合，全面提升学校学科整体实力和水平。学校要把牢顶层设计，以流高校为目标，以学科建设为抓手，以绩效改革为杠杆，以学校改革为动力，聚焦海洋特色，围绕海洋机船学科专业群建设的学科交叉融合，不断推动学校内涵发展。在学校内涵发展上，要广泛征求行的重要组成部分，要依托构建依法治国的治理体系......”。

8、“.....坚持围绕学校发展应用型本科高校的中心服务学校深化改革大局，以法治思维和法治方式推动应用型本科高校全面推进依法治校，为学校深化治理体系，提升治理能力建设，实现管理内涵式发展营造良好的法治环境。营造氛围加强依法治校的宣传工作弘扬社会主义法治精神。深入学习宣传社会主义法治理念，推进全校形成学法知法懂法守法用法的自觉。深入学习宣传宪法的主要原则基本精神和基本内容作，对学校行政管理人事绩效教学科研社会服务等制度进行修订完善，推进精细化管理，提升大学建设治理水平。通过规章制度修订工作，让师生广泛参与进来，强化了各部门按照制度办事的意识，严格按照制度规范管理，规范了行政管理行为，提高了管理效率，确保学校依法治校有法可依有章可循。应用型本科高校依法治校的理论与实践论文原稿。应用型高校的内涵发展，最终还是要聚焦到流大学和流学科建设上来......”。

9、“.....学校流学科建设要聚焦服务广西向的质量保障体系。依据完善的教学管理制度，学校通过每学年开展的阶段性教学检查，重点建设专业课程教材和实验室专项检查针对性专项评估，发现收集和整理问题，及时改进，保证教学秩序正常。推进依法治校完善制度建设推进大学章程工作，完善制度体系建设。应用型高校要高度重视国家大政方針和教育改革重要文件贯彻落实，学习领会国家中长期教育改革与发展规划纲要国家职业教育改革实施方案文件精神，融入学校顶层设计，积极开展章程起草工作。根据学校面临的新情况新环境新格以流高校为目标，以学科建设为抓手，以绩效改革为杠杆，以学校改革为动力，聚焦海洋特色，围绕海洋机船学科专业群建设的学科交叉融合，不断推动学校内涵发展。在学校内涵发展上，要广泛征求行业师生及教育主管部门的意见，充分讨论，形成致意见后，提交学校讨论，制定相应的规章制度，从顶层设计上，要做到有法可依......”。