1、“.....而数学，作为门比较灵活的科目，在数学的知识学习和解决问题之中，都需要学生具有定的阅读能力，以便学生可以快速准确的从所给的信息之候会因为恐惧感放弃解题。关键词阅读小学数学教学方法阅读能力作为人才培养中种必备的能力，是人们学习知识，认识世界......”。

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4、“.....在故事最后提问结果是多少。这样虽然让数学题目看上去很长，但是借用了故事的形式，吸引人觉得无聊，感到阅读疲惫。因此，在数学的学习过程中，如果出现文字偏长，或者比较复杂的公式时，会让小学生感到反感，提不起认真阅读的兴趣。导致很浅谈让阅读成为小学数学教与学的新方式论文原稿爱动脑筋的聪明孩子。有次在数学课上......”。

5、“.....于是出了道数学题，让他们从直加到，小高斯刚刚过了会儿，就举起手来，说他算完读成为小学数学教与学的新方式论文原稿。摘要阅读能力直也是我国对于人才培养中非常重视的能力之。例如，小学数学教师在进行找规律的数学题目时中，加入阅读的新教学方法，不仅可以培养小学生的阅读能力，还能提高小学数学的教学水平和教学效率......”。

6、“.....有次在数学课上，数学老师想考考班上的淘气学生，于是出了道数学题，让他们从直加到，小高斯刚刚过了会儿，就举起手来，说他算完了。浅谈让阅了学生的阅读兴趣，让学生可以仔细的阅读下去，还可以激发出学生主动思考解决办法的能力。例如，小学数学教师在进行找规律的数学题目时......”。

7、“.....会对文字偏长的数学题目产生恐惧感，觉得题目越长的数学题目难度就越大，甚至有时候会因为恐惧感放弃解题。浅谈让阅读成原稿。閱读在小学数学中的教学现状小学生缺乏阅读兴趣相比于些有趣的语文文章，数学中的文字与数字会让人感觉到比较的枯燥无味......”。

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9、“.....或者被的信息误导解题思路，浪费了很多的时间在些简单的之上。这样中提取出关键的信息，并对这些进行分析整合，从而可以实现具体问题具体分析，寻找最合适的解决办法。因此，在小学数学的教学过程中，加入阅读的新教学。但是阅读能力的培养经常受到人们的忽略，尤其是在小学的教育之中，处于小学阶段的学生......”。