1、“.....增大课堂信息量。如使用不恰当，也会适得其反。农村初中教师的信息技术素养与城市本来有较大差距，本文从农村希沃白板应用于道德与法治学科的优点应用误区反思注意事项方面进行阐述。关键词希沃白板农村初中道德与法治学科应用优势反思信息化是当代国际社会的发展趋势，成为当代教育的重要途径和手段，科内容多概念多理论抽象，如果按照常规方法进行教学，就会显得很空洞且枯燥无味，而利用希沃白板教学，通过精彩美丽的图文赏心悦目的音视频把教学内容形象地呈现在学生面前，会有效刺激学生的听视觉和大脑神经，利于加深学生对教学内容理解巩固和记忆。例如在教授延续文化血脉时，利用希沃白板以图片音频视频动画展示我国的甲骨文民族语言民族服装剪纸建筑希沃白板应用于农村初中道德与法治学科的实践与反思论文原稿往往知识不够详尽具体，学生往往难于把握，表现在作业不会做......”。

2、“.....例如年级下册的法律为我们护航课中涉及个保护如果没应用希沃白板整合知识，我光是把个保护的含义主体对象内容作用抄在白板上就要用节课的时间，而且很难做到整齐美观，也无法再有很多的时间举例讲解和给学生练习，可是用希沃白板教学就不同了，利于促进反思，增大课堂信息量。如使用不恰当，也会适得其反。农村初中教师的信息技术素养与城市本来有较大差距，本文从农村希沃白板应用于道德与法治学科的优点应用误区反思注意事项方面进行阐述。关键词希沃白板农村初中道德与法治学科应用优势反思信息化是当代国际社会的发展趋势，成为当代教育的重要途径和手段，希沃白板将在学校教育中起重要作用，对农村学校板的应用率不是很高，学科教学质量下滑，这和农村初中道德与法治学科教师的希沃白板的使用意识与能力有很大的关系。为了办好人民满意的教育，我们必须转变教学陈旧的观念教学思想更新教学内容，改进教学方法......”。

3、“.....这虽然对农村线的道德与法治课教师和初中生来说探索与实践有定的难度，但使用希沃白板对农村初中道德与法治学科的质量提升有好处，在总之，希沃白板的应用，促成教学高效互动，提升教学质量，给我们农村道德与法治学科教师带来了极大福祉。但是希沃白板也有它的不足，在使用过程中如果不注意，也可能会误导我们的教学偏离教学本质，值得线的教师注意。希沃白板应用于道德与法治学科的误区不写板书视觉和听觉是学生接受知识的两种重要途径，学生通过视觉接受知识保持记忆的时间要比通过听觉接受知识保互动交流，使课堂精彩纷呈。我们可以利用抓屏功能截取我们需要的图片，可以用展台摄像头获取图片，可以复制粘贴获得图片在讲完回答问题的方法技巧和要点后，再利用希沃白板录制功能把答案完整的展示出来，这样可以为我们节省不少时间。我们利用希沃白板里学科工具中就有整套的练习可以在上课时随意调取，或下载网络播放实验视频......”。

4、“.....希沃白板视频播放非德与法治学科反思农村初中道德与法治学科教师要提升希沃白板应用水平和能力及时有效的参加培训，这种培训应当是基于农村道德与法治学科教师的实际情况，尽量以同伴研修，对的跟进辅导的形式出现，通过此途径实现熟悉希沃白板的各种功能。应用希沃白板，利用回放功能促进学科反思利用希沃白板的录制回放功能及相关软件，可以把教师在上课过程中讲的话学生的发言播放的以为我们节省不少时间。我们利用希沃白板里学科工具中就有整套的练习可以在上课时随意调取，或下载网络播放实验视频，备课时插入即可，希沃白板视频播放非常顺畅，只要备课时能放，上课时就播放得出来，不用打包，只需登录即可，连盘都不用带，非常方便。另外，在上练习讲评课的时候，由于板书较多，当黑板写满的时候，要擦去前面的内容，写上新内容，节课下来，擦，课后利用回放功能播放出来，供组内教师研讨......”。

5、“.....没有表扬学生，板书有些多，提问学生没有照顾大多学生，只问几个成绩好的学生等，这些对建议对我赛课很有用，由于用了希沃白板的回放功能，使组内教师能够做出中肯的点评，让我在市级赛教课中获得等奖。应用希沃白板随心展示教学内容，提高学生的理解能力希沃白板能够自希沃白板应用于农村初中道德与法治学科的实践与反思论文原稿顺畅，只要备课时能放，上课时就播放得出来，不用打包，只需登录即可，连盘都不用带，非常方便。另外，在上练习讲评课的时候，由于板书较多，当黑板写满的时候，要擦去前面的内容，写上新内容，节课下来，擦黑板会占用很多时间，使用希沃白板的漫游功能或书写窗口功能就可以省去了擦黑板的麻烦。希沃白板应用于农村初中道德与法治学科的实践与反思论文原稿。问几个成绩好的学生等，这些对建议对我赛课很有用，由于用了希沃白板的回放功能，使组内教师能够做出中肯的点评......”。

6、“.....应用希沃白板随心展示教学内容，提高学生的理解能力希沃白板能够自由书写，也可以随时展示图片文字声音视频，使上课内容更直观，易于理解。希沃白板仿佛活动挂图，可以在设计好的页面上任意修改，形成新的教学设计，便于师离教学本质，值得线的教师注意。希沃白板应用于道德与法治学科的误区不写板书视觉和听觉是学生接受知识的两种重要途径，学生通过视觉接受知识保持记忆的时间要比通过听觉接受知识保持记忆的时间要长得多，而板书是通过视觉获得知识的，能使学生保持长久的记忆，它有助于学生的学，有利于教师的教。忽略板书的做法是不可取的。希沃白板应用于农村初中道德与法治学科的频板书的内容操作的过程等自动录制下来，便于教师在课后反思和研讨，提升教学水平。我在上县级赛教课前，在本校试上了节课，由于本学科教师那节课没空，没能去听课，我便利用这些功能把这节课上课的过程录制下来......”。

7、“.....供组内教师研讨，这帮我找出了很多细节问题例如在学生回答问题后，没有表扬学生，板书有些多，提问学生没有照顾大多学生，只板会占用很多时间，使用希沃白板的漫游功能或书写窗口功能就可以省去了擦黑板的麻烦。容易形成依赖习惯由于希沃白板功能强大，优点众多，把教师的教学与希沃白板的应用不假思索捆绑在起却不妥当。并不是所有教学环节内容都适合应用希沃白板，过于依赖希沃白板会束缚教师的主观能动性，我们不能过于依赖技术而忽视教师本身教学素养的扎实提升。希沃白板应用于农村初中书写，也可以随时展示图片文字声音视频，使上课内容更直观，易于理解。希沃白板仿佛活动挂图，可以在设计好的页面上任意修改，形成新的教学设计，便于师生互动交流，使课堂精彩纷呈。我们可以利用抓屏功能截取我们需要的图片，可以用展台摄像头获取图片，可以复制粘贴获得图片在讲完回答问题的方法技巧和要点后......”。

8、“.....这样可实践与反思论文原稿。应用希沃白板，利用回放功能促进学科反思利用希沃白板的录制回放功能及相关软件，可以把教师在上课过程中讲的话学生的发言播放的视频板书的内容操作的过程等自动录制下来，便于教师在课后反思和研讨，提升教学水平。我在上县级赛教课前，在本校试上了节课，由于本学科教师那节课没空，没能去听课，我便利用这些功能把这节课上课的过程录制下希沃白板应用于农村初中道德与法治学科的实践与反思论文原稿提升有好处，在促进教学辅助内容多元多样化激发学生兴趣建立师生平等和谐关系提升教学互动成效等方面均有重要意义。希沃白板应用于初中道德与法治学科可以实现学科教学效益的最优化。总之，希沃白板的应用，促成教学高效互动，提升教学质量，给我们农村道德与法治学科教师带来了极大福祉。但是希沃白板也有它的不足，在使用过程中如果不注意......”。

9、“.....对农村学校道德与法治学科的发展和改革起促进作用，随着希沃白板软件技术的不断完善和进步，它将广泛应用学科课堂，希沃白板与课堂教学的融合是初中道德与法治新课程实施中需要研究的重要课题。传统教学注重基础知识的教学，强调知识和理解能力，学生尊重权威，注重接受，而质疑和创新的能力显得不足。当下的现状是农村初中道德与唐诗宋词，以及科技成就等内容，应用希沃白板增大了课堂容量，拓宽教学的深度与广度，使学生增进了民族自豪感和民族团结的使命感，既掌握了知识培养了想象理解能力，又进行了心灵美的陶冶，从而提高课堂教学的成效。摘要希沃白板融合了传统教学和现代先进教育技术的优势，在课改背景下，希沃白板与学科教学的融合已大势所趋。希沃白板的应用有效改变了道德与法治学科我可以把个保护的含义主体对象内容作用做成个知识胶囊，然后分享到班群里，让学生提前学也可以边上课边录制胶囊......”。