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4、“.....往往得益于持久的耐心恒心和意志力，更重要的是有良好的心态，教师在教设计教学活动的时候，要保证每个学生都能够加入活动当中。首先，老师要给学生讲述接力的标准动作以及技巧，保证接力活动顺利进行。其次，学生自由组成小组，浅谈在高中体育与健康教学中对学生核心素质的培养论文原稿次，学生自由组成小组......”。

5、“.....这样的练习能够让学生有相互配合的意识，还能引导学生努力完成自己的任务，培养学生的合作意识己的任务，还要注重和其他同学之间的合作。强化角色仪式，高中老师在教学过程中有时会让学生集体活动，并将集体活动作为重点，能够有效提高学生的责任意识。互动中激发责任担当意识，培养团队精神......”。

6、“.....学生不仅仅要关注自己的任务，还要注重和其浅谈在高中体育与健康教学中对学生核心素质的培养论文原稿。提升责任担当意识体育与健康教学具有很强的实践性与集体性。在教学当中，学生不仅仅要关注自学中会将这些品质无形中传递给学生，对培养学生运动认知能力健身实践能力和社会适应能力有潜移默化的影响。所以......”。

7、“.....这样的练习能够让学生有相互配合的意识，还能引导学生努力完成自己的任务，培养学生的合作意识。提高教师专业素质专业他同学之间的合作。强化角色仪式，高中老师在教学过程中有时会让学生集体活动，并将集体活动作为重点，能够有效提高学生的责任意识。比如田径接力跑......”。

8、“.....让学生在团队活动中明白责任意识的重要性。所以，体育老师在教学过程中应该积极组织多种集体活动，让学生在与同学的竞争与究教育观察，齐吉生高中体育教学中学生核心素养培养的方法及途径体育科技文献通报，。摘要在全面深化新课改背景下，高中体育也有了全新的要求，核心素养核心素养要求，创建完整的教学目标......”。

9、“.....优化教学方案。而且，老师要紧紧围绕培養学生体育精神体育品格提高学生运动能力引导学生学习健康知识，使说，培养体育科目的核心素养要和学校的体育资源进行整合，对每个学段都制订好具有针对性的目标，细化并完成体育教学目标之后逐渐深入。浅谈在高中体育与健康核心素养，全方位发展。参考文献杨琨论高中体育与健康学科核心素养培养新教育时代......”。