1、“.....融合的多元化思想也开始让人们的思维产生激烈的碰撞，在这样的碰撞下也就产生了更多良莠不齐的价值观，这些都在很大程度上影响到了高中学生的思想和观念。因此，在素质教育背用爱与智慧浇灌成长论文原稿高中阶段的学生虽然比起高中阶段的学生心理更加成熟，但并没有完全发展成熟，因而对学生来说，该阶段正是形成正确世界观人生观和价值观的关键阶段，由此也可知此阶段班主任对学生的影响。通常情况下，高中班大姐姐的心态与其交流......”。

2、“.....了解他的基本情况之后，及时给予帮助措施。再次，针对学习不好的情况，及时寻找位与其关系密切并且成绩较好同学对他进行帮助。最后，对于他打架斗殴的事教师参与学生教育教学的整体过程，发挥着重要的作用，因此教师必须树立德育教育的典型形象。例如，教师在教育教学中回应学生问题时，尽量避免以谩骂和指责的语气去质问学生，尊重学生的思想，尽量以鼓励和支结束语综上所述，高中班主任应当积极开展德育工作，积极探索适合培养高中学生的策略与方法......”。

3、“.....促进高中生成为个全面发展的人。参考文献卢小兵论提高高中班主任德育工作实效性的秀标兵的评奖，让学生进行投票，这样学生在自己的言行举止中就会非常注意，慢慢地养成个习惯，班级也会越来越好，良好的班风也会越来越强。在评奖的过程中，教师可以强调评奖的重要指标是团结友爱，互帮互助止中就会非常注意，慢慢地养成个习惯，班级也会越来越好，良好的班风也会越来越强。在评奖的过程中，教师可以强调评奖的重要指标是团结友爱，互帮互助，乐于助人等优秀的方面......”。

4、“.....学生可以慢慢地极开展德育工作，积极探索适合培养高中学生的策略与方法。让高中生得到进步的提高与发展，促进高中生成为个全面发展的人。参考文献卢小兵论提高高中班主任德育工作实效性的对策研究科幻画报，吴键，高敏敏其交流，与同学进行沟通了解他的思想，了解他的基本情况之后，及时给予帮助措施。再次，针对学习不好的情况，及时寻找位与其关系密切并且成绩较好同学对他进行帮助。最后，对于他打架斗殴的事......”。

5、“.....在这个过程中，学生可以慢慢地锻炼自己，培养自己，班风也会越来越好，方面，学生的自身品德与道德素质会越来越高另方面，在良好的班风影响下，学生的学习成绩也会越来越好。世界观塑造与萌芽的个重要阶段，社会现代化的进程，加快各种纷繁复杂的社会思想都会流入学生的脑海之中。学生在这个班风力可以形成定的健康风气，培养自身的品格，促进自身全面发展。例如教师可以在班级进行育教学的整体过程，发挥着重要的作用，因此教师必须树立德育教育的典型形象。例如......”。

6、“.....尽量避免以谩骂和指责的语气去质问学生，尊重学生的思想，尽量以鼓励和支持的态度与观点炼自己，培养自己，班风也会越来越好，方面，学生的自身品德与道德素质会越来越高另方面，在良好的班风影响下，学生的学习成绩也会越来越好。关键词高中班主任德育工作有效方式引言高中阶段的学生正处于心灵中班主任德育工作有效路径探究基础教育论坛，。学生在这个班风力可以形成定的健康风气，培养自身的品格，促进自身全面发展......”。

7、“.....让学生进行投票，这样学生在自己的言行原因之后在给予批评指正，但同时也采用奖励机制，为其不再打架斗殴作出些奖励性的回应，例如给他发文具，笔记本，纪念册等有效的鼓舞方式。用爱与智慧浇灌成长论文原稿。结束语综上所述，高中班主任应当应学生。在与学生相处中做到亦师亦友，要及时地关注学生心理变化。面对班级中出現学生成绩不好，又爱打架斗殴的问题，班主任可以进行以下方面的教育，首先，安抚同学的情绪......”。

8、“.....而加强班主任的德育能力创新班主任的德育方式更是重中之重。高中班主任德育工作的有效方式教师树立良好的德育榜样教师作为教书育人的代表，教师的言行都会影响着学生的成长与发展，教师参与学生学生，班主任若是有良好的德育能力德育意识，那么学生们也会形成正确的思想观念，会正确的看待社会的发展而若是班主任不具备良好的德育能力和意识，那么学生也会因此而无法形成正确的思想。其次，随着社会的景下，实施德育教育是高中教师的重点......”。

9、“.....创造良好班风，推动德育进行。用爱与智慧浇灌成长论文原稿。高中德育教育的重要性高中阶段的学生虽然比任的知识理念都会影响到学生，班主任若是有良好的德育能力德育意识，那么学生们也会形成正确的思想观念，会正确的看待社会的发展而若是班主任不具备良好的德育能力和意识，那么学生也会因此而无法形成正确的了解清楚打架原因之后在给予批评指正，但同时也采用奖励机制，为其不再打架斗殴作出些奖励性的回应，例如给他发文具，笔记本......”。