1、“.....然后再观看通过角色扮演，体会各类角色的心理变化，学会去处理自己遇到的问题。通过这次班会，同学们之间的关系明显比以前要和诣了。信息技术教师利用专业知识对班级的各浅谈信息技术教师与班主任工作论文原稿红旗步入了天安门广场，看着国旗护卫队的战士们，正步护旗升旗的系列动作，让学生们仿佛到了现场般，看着他们的专注的神情，能感觉到他们经历了次爱国教育的洗礼。我利用网络资源，从中挑选社会热点话题，让学生自实施......”。

2、“.....经常需要收集学生的各项信息，如个人信息每次考试的成绩分析和成绩跟踪安排座位和卫生值日纪律考核评分表等。例如班会般安排在星用中的电子表格建立班级管理数据库，将学生的各项信息导入，成绩分析的时候充分利用电子表格中的图表功能把数据用图表的方式直观表现出来。建立初期需要花费大量时间与精力，完善后将会为以后的班主任工作助虚心请教的重要性信息技术学科老师担任班主任的机会比其他学科要少，管理班级经验的积累也少......”。

3、“.....也很少有时间和其他科的老师交流，担任班主任后就要抓住各种机会，比如在平时的班主，科任老师和我反映情况，我找这位男生谈心，他把事情的来龙去脉全部讲了出来，认为老师强硬不听他解释的态度，让他想起家长对他的态度，感觉老师和家长不尊重他，令他很难受，所以就不想配合老师完成作业。这位男。利用课余时间走到学生当中去中学信息技术学科的课时般是到两节，作为班主任的信息技术学科老师，如果只是试图利用自己上课的时间，了解学生的动态，明显还不够全面......”。

4、“.....更合老师完成作业。这位男生在我面前难过的哭了，我拍着他的肩膀，说老师了解你的感受通过安慰和他产生共情，让他慢慢平静下来，同时和他说老师的出发点是为了他学习着想，不是针对他本人，他的情绪恢复后，他也家长联系了解情况，让家长在家里和孩子沟通。课余时间经常到教室里和他们聊天，及时了解情况，同时也会增进师生感情。经过段时间的接触，会建立起信任关系。班上有位男生在英语课的时候......”。

5、“.....我拍着他的肩膀，说老师了解你的感受通过安慰和他产生共情，让他慢慢平静下来，同时和他说老师的出发点是为了他学习着想，不是针对他本人，他的情绪恢复后，他也尝试去理解老师和家长的做在家里和孩子沟通。课余时间经常到教室里和他们聊天，及时了解情况，同时也会增进师生感情。经过段时间的接触，会建立起信任关系。班上有位男生在英语课的时候，因作业本的问题和老师闹矛盾，现场气氛很紧张。下课自己，提升自己的管理能力。利用课余时间走到学生当中去中学信息技术学科的课时般是到两节......”。

6、“.....如果只是试图利用自己上课的时间，了解学生的动态，明显还不够全面，有的时候可能连学生不上去了解学生的其他学科的学习情况。解决的方法是利用自己没有课的时候，经常在教室走廊外进行巡堂，如果发现上课时个别学生上课不专心睡觉讲话等情况，可以及时找学生谈话了解情况，再向家长联系了解情况，让家试去理解老师和家长的做法。浅谈信息技术教师与班主任工作论文原稿。摘要班主任工作既是管理岗位也是育人岗位......”。

7、“.....掌握學生的心理活动，与家长进行良好沟，现场气氛很紧张。下课后，科任老师和我反映情况，我找这位男生谈心，他把事情的来龙去脉全部讲了出来，认为老师强硬不听他解释的态度，让他想起家长对他的态度，感觉老师和家长不尊重他，令他很难受，所以就不想教室的座位都记不住，更谈不上去了解学生的其他学科的学习情况。解决的方法是利用自己没有课的时候，经常在教室走廊外进行巡堂，如果发现上课时个别学生上课不专心睡觉讲话等情况，可以及时找学生谈话了解情况......”。

8、“.....也很少有时间和其他科的老师交流，担任班主任后就要抓住各种机会，比如在平时的班主任会议中要经常向他们请教班级管理中的问题。他们开展主题班会的时候，经常去聆听取经，阅读相关的班主任管理的书籍去不断的充完善后将会为以后的班主任工作助力不少，可以及时了解学生的实际情况，接近与学生的距离，更好更快地进行家校沟通。学校的教育信息化建设是信息技术教师专业发展的基础。在教育信息化推动下的中小学教育，不再墨守工作进行信息化管理在班主任的工作中......”。

9、“.....如个人信息每次考试的成绩分析和成绩跟踪安排座位和卫生值日纪律考核评分表等。浅谈信息技术教师与班主任工作论文原稿。数据统计是班级管理讨论，提高师生之间学生之间的有效互动，让班会活动更具时代性和针对性。例如关于校园欺凌的话题，我首先找到权威专家讲解什么是校园欺凌，校园欺凌的行为有哪些，如果遇到校园欺凌应该如何进行保护自己的视频让他早上的第节课，由于疫情的影响，没有进行集合升旗，我利用网络搜索国庆时在天安门广场上的升旗仪式的视频，并加上了国歌的字幕......”。