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5、“.....怎样在教学情境设计教学活动开展上努力将立德树人的功能展现出来，是小学思政教师需要思考的问题关键词小学教育道德与法治教学立德树人引言道德素养是个人重要的品质，在社会生活和学习中，拥有良好品德的人往往更容易被接纳。德育工作不是蹴而就，是个长期的教育教学工作授给学生，小学道德与法治课是门和立德树人联系密切的课堂......”。

6、“.....是小学思政教师需要思考的问题。之后，在课堂教学形成。如此，可以逐渐地提升学生的文化修养，使学生受到正确文化的熏陶，形成良好的价值观念。因此，教师要对教学内容进行充分的挖掘，选择适合的文化渗透方法，实现有效的德育学生将自己临摹的字帖拿出来进行拍卖，分享自己的艺术作品。这样，就通过学生喜闻乐见的方式拉近了学生和中华传统文化之间的距离......”。

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8、“.....小学作为义务教育的起始阶段，是很多学生进入正式学习的开端，每个小学生进入学校第天都是张白纸，教师需要将人生哲理价值观和思想品德推进德育在道德与法治教学中的深度渗透浅析在小学道德与法治教学中落实立德树人工作的策略论文原稿浅析在小学道德与法治教学中落实立德树人工作的策略论文原稿。关键词更深入地认识世界和了解世界......”。

9、“.....学生可从中领悟到各种具有现实意义的道理，学会理解真善美的内涵，懂得明辨是非，从需要思考的问题。拓展知识面开阔学生的视野小学生的视野很重要，因为小学阶段的学习任务不是很重，而且学生在该阶段的好奇心最强，探索欲最强，这个时候最适合通过教学来开阔学是个长期的教育教学工作，而且需要教师的悉心和耐心才能够把德育工作做好。小学作为义务教育的起始阶段......”。