1、“.....体会到了母亲对孩子的爱，而且了解了我的精神思想与文化内涵，在现代教育理念下，将民族民间音乐融入到小学音乐教育中，可有效丰富小学音乐教育的教学内容，提升学生美育效果。除此之外，还可以使学生肩负起传承民族民间音乐重要使命，令中华民族民间音乐得到更好的发展。因此，小学音乐教师小学音乐教育中民族民间音乐的传承与发展论文原稿拓展，如选择聆听不同民族的音乐，让学生感受不同民族文化的感染力。此外，为确保民族民间音乐更好地融入小学音乐教育中，教师需要树立起终身学习的观念，搜集各种民族民间音乐知识来武装自己......”。

2、“.....让学生更好的转变，以此保证民族民间音乐在小学音乐教育中得到更好地传承与发展。因此，小学音乐教师要立足于学生的实际情况，站在学生的角度去分析问题和思考问题，贯彻以生为本的教育理念，恰当地选择民族民间音乐教学内容，加深学生对民族民间音乐的认识和理解，具有独特的田园风味和浓郁的江南地方特色，教师借助视频图片等方式创设出相应的情境，帮助学生更好地感受乐曲的内容，获得身临其境的感觉并感受乐曲中的地方特色，使学生感受到音乐的魅力，为学生音乐核心素养发展打下基础。转变音乐教学理念小学音乐加强教学情境创设民族民間音乐在小学音乐教育中的渗透......”。

3、“.....使学生在鉴赏民族民间音乐的过程中，了解到各种优秀的风俗习惯和精神追求。但由于小学生的年龄较小，对音乐的理解能力不足，在实际的学习过程中民间音乐的传承与发展。参考文献李军感知美表现美理解美小学民族民间音乐之美的有效传递试题与研究，吴佳音浅析在小学音乐课程中开展民族民间音乐欣赏教学的策略天天爱科学，于勇，于文欣家国情怀润物有声小学开展民族民间音乐教育的思考新课维可以快速地融入到民族民间音乐的情境之中，既完成了对民族民间音乐的鉴赏，又了解了蕴含于民族民间音乐之中的文化内涵。以牧童短笛为例，该首乐曲旋律优美......”。

4、“.....教师借助视频图片等方式创设出相应的情境，帮助学习的观念，搜集各种民族民间音乐知识来武装自己，确保在教学实践中可以借助不同的民族民间音乐，让学生更好地感受民族民间音乐的魅力，促进学生音乐素养发展。加强教学情境创设民族民間音乐在小学音乐教育中的渗透，可以提高小学生对民族民间音乐及民族思考问题，贯彻以生为本的教育理念，恰当地选择民族民间音乐教学内容，加深学生对民族民间音乐的认识和理解。例如，针对小学低年级的学生，教师可以引入些简单的民族民间音乐，让学生初步了解和认识民族民间音乐，如聆听耳熟能详的歌曲吉祥宝......”。

5、“.....。此外，在微课视频中加入些民族民间音乐的内容，拓宽学生的眼界，丰富学生的音乐知识储备，有效提升学生的音乐素养，令小学音乐教育中民族民间音乐的传承和发展达到了事半功倍的效果。小学音乐教育中民族民间音乐的传承与发展论文原稿。乐教育中民族民间音乐的传承和发展达到了事半功倍的效果。因此，小学音乐教师要加快教育观念的转变，认识到小学音乐教育中民族民间音乐传承与发展的重要性，积极探索新的音乐教学方法和民族民间音乐传承方法，在保证小学音乐教育质量的同时，完成对民族族民间音乐得到传承与发展......”。

6、“.....转变音乐教学理念小学音乐教学中民族民间音乐的传承与发展对教师的专业水平提出了更高的要求，为确保相关教学活动的有序开展，教师要在民族民间音乐的探索中投入更多的更好地感受乐曲的内容，获得身临其境的感觉并感受乐曲中的地方特色，使学生感受到音乐的魅力，为学生音乐核心素养发展打下基础。此外，在微课视频中加入些民族民间音乐的内容，拓宽学生的眼界，丰富学生的音乐知识储备，有效提升学生的音乐素养，令小学化的认同感，使学生在鉴赏民族民间音乐的过程中，了解到各种优秀的风俗习惯和精神追求。但由于小学生的年龄较小，对音乐的理解能力不足......”。

7、“.....为帮助学生更好地了解民族民间音乐，教师可以采用情境创设的方法，让学生的思方式来强化学生的感知能力。随着学生年龄的增加和音乐水平的不断提高，教师可以适当地对民族民间音乐内容进行拓展，如选择聆听不同民族的音乐，让学生感受不同民族文化的感染力。此外，为确保民族民间音乐更好地融入小学音乐教育中，教师需要树立起终身力，深入了解民族民间音乐的产生背景，认识到在小学音乐教学中渗透民族民间音乐的重要性，并加快音乐教育观念的转变，以此保证民族民间音乐在小学音乐教育中得到更好地传承与发展。因此，小学音乐教师要立足于学生的实际情况......”。

8、“.....准确把握民族民间音乐丰富性通俗性实用性及不确定性等特征，结合教学实际情况和学生的学习需求，将民族民间音乐合理地融入到小学音乐教学中，抓住学生学习发展的关键时期，从小培养学生对民族民间音乐的兴趣，逐渐提升学生的音乐素养，从而使民的民族民间音乐的相关内容。关键词小学音乐民族民间音乐传承与发展在民族民间音乐的发展过程中，如何实现民族民间音乐的传承与发展，直都是人们讨论和关注的问题。民族民间音乐作为中华民族传统文化中的重要组成部分，其中蕴含着丰富的精神思想与文化内需要积极革新自身的教育观念......”。

9、“.....结合教学实际情况和学生的学习需求，将民族民间音乐合理地融入到小学音乐教学中，抓住学生学习发展的关键时期，从小培养学生对民族民间音乐的兴趣，逐渐提升学生感受民族民间音乐的魅力，促进学生音乐素养发展。关键词小学音乐民族民间音乐传承与发展在民族民间音乐的发展过程中，如何实现民族民间音乐的传承与发展，直都是人们讨论和关注的问题。民族民间音乐作为中华民族传统文化中的重要组成部分，其中蕴含着丰例如，针对小学低年级的学生，教师可以引入些简单的民族民间音乐，让学生初步了解和认识民族民间音乐，如聆听耳熟能详的歌曲吉祥宝......”。