1、“.....同时要对学习能力不好的幼儿进行辅导。在经历详细的演示后，幼儿在次又次的练习中学会洗手的技巧。另外在些动画片中有示范洗手洗脸的情节，比如小小班幼儿自我服务能力培养的问题与对策论文原稿自我能力的培养小学科学，小班幼儿自我服务能力培养的问题与对策论文原稿。通过示范引导和竞赛培养自我服务能力幼儿天性喜欢模仿别人，因此幼儿教师要利用好这特点，可以通过经常性发挥自身的示范同时要适当的激励引导幼儿......”。

2、“.....从而让其在完成后感受到快乐和满足其次教师要积极的支持激励幼儿，为幼儿注入强大的信心，只有幼儿自己动手完成才能促进其独立性发展，同时幼儿做事也是有求必应，不舍得让他们去独立完成事情。而且有部分家长认为孩子还很小，不认为他们能够自主的做事情，也擔心孩子的安全，长此以往让幼儿产生了依赖心理，甚至会逐渐的变得懒惰和任性小班幼儿自我服关键词小班幼儿服务能力问题对策小班幼儿自我服务能力培养的问题首先是小班幼儿的自我服务能力普遍很差......”。

3、“.....在进餐方面有半左右的幼儿不能熟练的用勺子吃饭，还有部分幼儿不能使用筷子还有这不仅会影响幼儿的智力开发，还对其性格有着巨大的影响，目前很多的家庭中，父母都过于的宠溺和疼爱孩子，无形中让幼儿滋生了很多不良的习惯，没有去提升幼儿的自我服务能力。本文首先阐述了目前小班幼学习和训练自我服务的能力，教师要及时的告知家长幼儿的日常学习和生活表现，对幼儿的行为进行及时的纠正，通过这种双向的教育方式，可以显著的提升培养幼儿自我服务能力的成效。与此同时......”。

4、“.....家园合作共同培养在幼儿刚刚进入幼儿园时，要针对性的要求教师和家长进行充分的交流和互动，可以通过组织家长会和讲座等不同形式的教育活动，这样在为家长灌输正确教育观人提供合适的服务。第要适当的帮助幼儿，但不能完全包办。幼儿的学习不能脱离成年人的帮忙，如果大人代替他们完成，显然这不利于幼儿提高自己动手操作的能力，也会容易让幼儿产生依赖心理......”。

5、“.....然后分别从家长要更新观念，提高认识家园合作共同培养过示范引导和竞赛培养自我服务能力以及采用生活游戏的方法等方面，探讨了小班幼儿自我服务能力培养的对策。促进其独立性发展，同时幼儿做事还会促进其身体中不同器官的发育，在无形中也有利于提升幼儿的操作水平。摘要指南中明确的提出，要针对性的帮助幼儿养成好的习惯，去有效的提升幼儿的自理和自我服务能力适的教育方式去进行引导，定程度上培养幼儿良好的生活习惯和健全的人格......”。

6、“.....旦幼儿产生独立的愿望，父母要热情的对其激励和赞成，不要对幼儿这种要求独立的想法视而不见，更不顾忌幼儿不能完成，或者害怕家长不高兴，不能完全以完成的质量来对幼儿进行评价，要关注幼儿在这过程中的学习和进步情况。另外教师要积极的支持激励幼儿，为幼儿注入强大的信心，只有幼儿自己动手完成才下，家长就能正确的教育幼儿，不仅可以以身作则提供良好的示范，还可以积极的激励幼儿，定程度上帮助幼儿形成良好的生活习惯和自理能力。在入园的初始时期......”。

7、“.....要让幼儿在园所些自我服务的行为和方法后，父母可以让幼儿独立的去动手操作和完成，不要害怕幼儿能力不足或因此受伤，要在保障幼儿人身安全下让其自己去做事情，同时要适当的激励引导幼儿，让其有强大的信心去完成，从去无情的抹杀。第要为幼儿创造学习的契机，家长可以让幼儿去做些能力范围内的事情，比如自己穿衣穿鞋整理床铺等，要尝试让幼儿学习去做，再循序渐进的提高难度。第还要给予幼儿充分的信任......”。

8、“.....对幼儿今后人生的发展也有巨大影响。古语有云，岁看小，这也表明幼儿时期拥有极强的可塑性，因此家长要充分的关注幼儿自我服务能力的培养，去更新正确的教育观念，善于运用同时，教师还是应该以鼓励引导为主要手段，要多去关注些自我服务能力有所欠缺的幼儿，要耐心的引导他们努力学习坚持练习，从而循序渐进的提升自身的自我服务能力。小班幼儿自我服务能力培养的对策家长要佩琪等作品中就有洗手的过程......”。

9、“.....并且让幼儿从动画片中学习如何洗手，定程度上促进幼儿自我服务能力的提升小班幼儿自我服务能力培养的问题与对策论文用，去促进幼儿学习和提高自我服务的能力。例如部分幼儿在洗手的时候，往往只是用水淋手却没有清洁手的各个部位，这是因为他们没学会洗手的技巧。为了改善这种现象，教师可以认真的为幼儿展示步洗手法，会促进其身体中不同器官的发育，在无形中也有利于提升幼儿的操作水平小班幼儿自我服务能力培养的问题与对策论文原稿......”。