1、“.....互动性的降低体育课是互动性很强的门课程，尤其在些游戏规则的讲解演示和动作技术的示范教学过程中，在师生的直面互动和教师的手把手纠错下才能起到较好和经验的缺失，使得其在由線下转向线上的过程中，产生了不少的难题......”。

2、“.....教学效果问题目前，大部分学校的体育网络教程场事件等，这也说明了疫情常态化的防控将会持续段很长时间，学校随时都会出现突发性停课的现象，教育部于今年月号发布中小学延期开学期间停课不停学通知，即便受到疫情影响，关键词疫情小学体育线上课程自年底开始，全球爆发了新型冠状病毒肺炎，疫情对社会各方面都造成了极大的影响与阻碍......”。

3、“.....但，然而，在新冠疫情的爆发后，体育课不得不以线上的形式开展，这对于以实践课程为主的体育课而言，无言会带来不小的挑战，同时，线上课程的全新形式，有具有很大的潜能与开发帮助。本文通过文献资料法和专家访谈法，指出了小学线上课的点问题，并对于线上课程所能带来的积极因素提出自己的思考与见解。当下线上课程所存在的问题设备问题当前的线上网程中，产生了不少的难题......”。

4、“.....摘要体育课教学是学校教育的重要部分，然而，在新冠疫情的爆发后，体育课不得不以线上的持续段很长时间，学校随时都会出现突发性停课的现象，教育部于今年月号发布中小学延期开学期间停课不停学通知，即便受到疫情影响，学校也需要上课，在此背景下，线上的网络课新冠疫情背景下小学体育线上教学的问题与思考论文原稿值，如果开发得当合理利用......”。

5、“.....本文通过文献资料法和专家访谈法，指出了小学线上课的点问题，并对于线上课程所能带来的积极因素提出自己的思考与见小学生对于网络技术和设备的掌握程度较为般，在使用过程中还需要家长的陪同于帮助，学校也应该开设相关培训，指导学生与家长熟练使用设备。摘要体育课教学是学校教育的重要部，全球爆发了新型冠状病毒肺炎，疫情对社会各方面都造成了极大的影响与阻碍......”。

6、“.....但是由于国外疫情的控制较差病毒自身的不课程，存在着音视频卡顿网络连接延迟摄像头失效程序系统等常见问题，尤其是农村地区的网络条件，在现实中经常会出现上了半节课没有声音等现象，严重影响着教学质量。其次形式开展，这对于以实践课程为主的体育课而言，无言会带来不小的挑战，同时，线上课程的全新形式，有具有很大的潜能与开发价值，如果开发得当合理利用......”。

7、“.....而体育课程也同其他课程样，需要进行线上课程。体育课肩负了促进学生身心健康的重要职责，但是体育的特点和经验的缺失，使得其在由線下转向线上的进化使得防疫工作变成了项长期且常态的工作，在此期间，国内也发生了数次城门失手的现象，例如云南瑞丽事件广州机场事件和南京禄口机场事件等......”。

8、“.....这既是对学生的不负责任，又会阻碍他们身体素质的锻炼。对于教学效果也没有较为合理的评价方式，教学后的效果无法及时反馈给教师。关键词疫情小学体育线上课程自年底开生的直面互动和教师的手把手纠错下才能起到较好的效果。体育是强调身体的运动，而且小学生的理解能力般，对于老师的些动作和话语可能难以形成直观的感受，因此在线上教学中，参与的，以身体练习为基本手段......”。

9、“.....而体育线上教学可以让家的效果。体育是强调身体的运动，而且小学生的理解能力般，对于老师的些动作和话语可能难以形成直观的感受，因此在线上教学中，如何关注到每个学生，让他们能充分理解和感悟教形式还比较单，采取了灌输式的教学，甚至还有大部分形式化的教学，这既是对学生的不负责任......”。