1、“.....可以让他们掌握良好的口语能力，练习正确的英语发音，同时对听力阅读和写作的开展也有积极影响。但是有些教师谈初中英语朗读训练存在的问题与对策论文原稿的问题与对策论文原稿。最后，就是教师教学任务布置不到位，学生在这时间段内，没有目的的随意朗读，这说明了学生没有任务的驱动，是以种应付的态度展开的朗读，所以朗读练习效通过引领学生进行有效的朗读，可以让他们掌握良好的口语能力，练习正确的英语发音......”。

2、“.....但是有些教师在推进朗读训练的过程中，会出现教学效率规划的不合理，对于学生而言，新的英语知识，新的课文内容都要通过朗读来进行熟悉。但是有些教师为了节省教学时间，而忽略学生的朗读训练，导致时间短，学生练习不到位，所以会影响重视教学规划，引导学生积极展开朗读练习教学规划对于朗读训练的开展是非常有必要的，结合朗读训练中的问题来说......”。

3、“.....并且还要做好朗读任务的布置，才能，让学生尝试练习新的词汇发音，做好学习准备。其次，我们可以组织些趣味性较强的朗读活动，如演讲活动讲故事活动等，让学生围绕主题写出朗诵稿故事稿，并进行积极的朗读熟读，这学生朗读的意识，在课上和课后都做好配合，使教学工作有效开展。结束语总言之，朗读是英语学习中较为重要的种方法，教师要重视学生的朗读训练，就要重视教学规划，做好教学指导，引单词的发音......”。

4、“.....及时的教学指导是非常有必要的。另外朗读习惯的培养，就是让学生敢于放声朗读，朗读的形式可以多样化。如在播放听力材料时，进行跟读，或是和同效果。加强教学指导，引导學生正确进行朗读训练学生在进行朗读训练的过程中，教师定要注重教学指导，传授给学生正确的朗读方法，培养学生正确的朗读习惯，以提升学生的朗读练习效果谈初中英语朗读训练存在的问题与对策论文原稿可以有效提升学生的朗读效率......”。

5、“.....通过教师的带领，学生可以有较强的学习主动性，才能收获良好的练习效果。谈初中英语朗读训练存在的问题与对策论文原稿。考试周刊，。首先，教师可以利用教学设备播放朗读材料，让学生提前熟悉发音方式，进行模仿跟读，这可以推动学生朗读练习的积极开展，尤其是对于新的朗读内容，更要注重领读作用的发习的积极开展，尤其是对于新的朗读内容，更要注重领读作用的发挥，让学生尝试练习新的词汇发音......”。

6、“.....其次，我们可以组织些趣味性较强的朗读活动，如演讲活动讲故事活动等学生掌握正确的朗读习惯和方法，从而全面推进英语学习能力的培养，提升学习效果。参考文献严发生如何提高初中英语朗读教学实效性读写算，郑序好初中英语朗读教学效果提升策略分析起，在对话朗读练习中模仿声调，进行情境投入，这可以大大提升朗读练习效果。所以我们知道，朗读训练这教学形式，既可以引导学生展开预习学习，也可以使他们做好复习......”。

7、“.....在学生朗读的过程中，教师要注重观察，尤其是对于学生发音不规范的地方，定要通过教学强调，让学生纠正过来。如对让学生围绕主题写出朗诵稿故事稿，并进行积极的朗读熟读，这样可以有效提升学生的朗读效率，从而达到有效的练习。通过教师的带领，学生可以有较强的学习主动性......”。

8、“.....以提升学生良好的口语能力，让学生做好学习准备和知识巩固。首先，教师可以利用教学设备播放朗读材料，让学生提前熟悉发音方式，进行模仿跟读，这可以推动学生朗读生而言，新的英语知识，新的课文内容都要通过朗读来进行熟悉。但是有些教师为了节省教学时间，而忽略学生的朗读训练，导致时间短，学生练习不到位，所以会影响朗读练习效果。重视教推进朗读训练的过程中，会出现教学效率较低的问题......”。

9、“.....无法提升学生的英语学习能力。所以我们就要展开积极的反思，及时改进教学方法，让学生的朗读训练有效开较低，学生无法展开有效的课文预习知识的巩固和记忆。关键词初中英语朗读训练问题与对策引言英语学习的最终目的还是要学会运用这门语言，进行沟通交流，所以为了摆脱应试教育的影响低的问题，导致积极影响发挥不出来，无法提升学生的英语学习能力。所以我们就要展开积极的反思，及时改进教学方法......”。