1、“.....这样就增强了学生的求知欲和探索欲，对于教学效率来讲是很不错的个提高方式。教师对于知识的掌握程度与运用程度也是很重要的。因为初中学生是会面临中考的这个考验，所以教师的工作与任务也是忙碌的和面临学生升学的压力。时间上的空闲对于教师来讲也是很难的结果呢其原因是资源库直是陈旧的并且直也没有好的更新。不但是这个问题，还有些现象就是很多教师对于资源的来源也缺乏理解，自己也是较为模糊的理解状态。因此便不能将收集的资源得到最大限度的利用。数学教育应用信息化资源的主要策略转变自身的观念也是非常重要的，很多传统的教师在教学课堂中特别喜欢口述式的教学模式，如果这样的话就不能谈数学教学中的生活化与数学化论文原稿了个社会越来越关注的问题，在如今信息化资源化的时代里，教育备受人们的关注。数学教学中的数学化与生活化的应用的重要性也变得越来越高，更多教育越来越重视起来。因此......”。

2、“.....不断的去学习，不断的去尝试，希望把这种授课方式运用的越来越好。经过段时间的尝试与不断的改进，并且这种教学果变得非常差。谈数学教学中的生活化与数学化论文原稿。通过这样的教学方式的运用，数学教学会变得更加有生机，课堂也会显得更有气氛。能够调动学生的学习积极性，让学生的多重感官全部都活动起来，促进学生的学习兴趣，最后达到课堂效率的完美实现。现如今是互联网的信息化时代，这个时代的到来使教师们教学方式也逐渐发生了改变学生亲身的实验不失为个很好方式，可以让学生更好的理解知识。学生的角色也发生了改变，主动变成了信息资源的运用者，这对于学生来讲是很重要的改变。通过这样的教学方式的运用，数学教学会变得更加有生机，课堂也会显得更有气氛。能够调动学生的学习积极性，让学生的多重感官全部都活动起来，促进学生的学习兴趣......”。

3、“.....在如今信息化资源化的时代里，教育备受人们的关注。数学教学中的数学化与生活化的应用的重要性也变得越来越高，更多教育越来越重视起来。因此，现在很多的数学教师都在不断去进行应用信息化资源进行授课，不断的去学习，不断的去尝试，希望把这种授课方式运用的越来越好。经过段时间的尝试与不断的改进所以教师们应该努力培养自己这方面的能力，在平时教学中或生活中能够收集关于教学资料的收集，如图片视频以及课件等。取其精华去其糟粕，在收集的基础上进行精加工让它变成自己能够作用的有效的教学资源，也可以传到网络之中供更多的人参考。教师们通过互联网进行相互之间的资源共享，让教学的资源库的内容越来越丰富。结束语综上所述，在我们进用程度也是很重要的。因为初中学生是会面临中考的这个考验，所以教师的工作与任务也是忙碌的和面临学生升学的压力......”。

4、“.....但是也仍然需要进行信息技术知识的学习与提高不断给自己充电，只有这样才可以在课堂教学中有效利用信息化资源。因此，教师自身是应该树立终身学习的想法，不断丰富自己的学科知识，但是这并度的利用。数学教育应用信息化资源的主要策略转变自身的观念也是非常重要的，很多传统的教师在教学课堂中特别喜欢口述式的教学模式，如果这样的话就不能够很好的运用好教学资源。在我们慢慢进入信息化时代的今天，教师确实也应该与时俱进，应该逐渐转变的陈旧的观念与想法，这样才可以使用教学资源，让其作为种教学的辅助与工具，以此对于有效课用教材去进行教学。所以在教学工作中，教师们更应该抓住几何教学的特点认真分析与研究，只有能够较为合理的运用了教学资源，突破之前教学上原有的弊端，才能够促进信息化资源充分的应用与资源的合理利用，达到最好的效果......”。

5、“.....可以说现在的教育教学资源是特别丰富的，通过互联网的平台，无论哪个谈数学教学中的生活化与数学化论文原稿信息化时代后，通过互联网的这个平台教学资源得到共享的同时也得到了优化。所以教师们面对如今教学中存在的问题，需要不断改进，并且不断提高课堂教学的质量，让课堂效率得到提高，让学生们的综合素质得到提高。参考文献梅志华基于教材的数学拓展课程的开发与实施孔凡哲，马云鹏论数学课程实施中的数学课程资源张大钧教育心理学人民教育出版社到学生近段时间的学习状态等，根据这些观察后的结果去合理设计自己各个环节的教学内容。让学生可以自己主动去思考，去参加到教学活动中去。另个方面，互联网里的信息是很繁杂的，这就促使教师在互联网上获得教学资源之后，不只是生硬的照搬照抄。必须对资料进行自己的加工，这样才能满足学生正常课堂的需要......”。

6、“.....也可以传到网络之中供更多的人参考。教师们通过互联网进行相互之间的资源共享，让教学的资源库的内容越来越丰富。结束语综上所述，在我们进入信息化时代后，通过互联网的这个平台教学资源得到共享的同时也得到了优化。所以教师们面对如今教学中存在的问题，需要不断改进，并且不断提高课堂教学的是朝夕所能实现的，需要教师经常阅读理论文章，自主学习互联网技术，合理并且有效的运用信息化资源，通过这样的方法课堂教学的质量也就自然而然提高了。在合理应用资源方面，教师也很有必要及时处理好信息化教学资源和与数学实验之间者的关系。不能只是味的注重只注重技术，除此之外，教师更应该去注意到学生，注意到学生对知识的掌握状态，注意堂教学的质量是有非常大的提高的。我们都知道教学资源的信息量是很大的，并且还有较强交互性的特点。所以说教师应该去充分的有效利用，去不断突破和创新教学的模式......”。

7、“.....自己去主动的吸收知识。这样就增强了学生的求知欲和探索欲，对于教学效率来讲是很不错的个提高方式。教师对于知识的掌握程度与科的知识，它的教学资源都是非常丰富的，只是存在着较大的个问题就是大部分的知识与内容很多都是陈旧的，具有相同性，没有本质的区别，为什么会造成这样的结果呢其原因是资源库直是陈旧的并且直也没有好的更新。不但是这个问题，还有些现象就是很多教师对于资源的来源也缺乏理解，自己也是较为模糊的理解状态。因此便不能将收集的资源得到最大量，让课堂效率得到提高，让学生们的综合素质得到提高。参考文献梅志华基于教材的数学拓展课程的开发与实施孔凡哲，马云鹏论数学课程实施中的数学课程资源张大钧教育心理学人民教育出版社，。应用信息化资源的主要意义在经历了次又次的课程改革后，老师们慢慢都转变了自己对于教材的认识......”。

8、“.....逐渐能够更好的利谈数学教学中的生活化与数学化论文原稿网里的信息是很繁杂的，这就促使教师在互联网上获得教学资源之后，不只是生硬的照搬照抄。必须对资料进行自己的加工，这样才能满足学生正常课堂的需要。教师其实说来都是教学资源库的开发者，所以教师们应该努力培养自己这方面的能力，在平时教学中或生活中能够收集关于教学资料的收集，如图片视频以及课件等。取其精华去其糟粕，在收集的基础上但是也仍然需要进行信息技术知识的学习与提高不断给自己充电，只有这样才可以在课堂教学中有效利用信息化资源。因此，教师自身是应该树立终身学习的想法，不断丰富自己的学科知识，但是这并不是朝夕所能实现的，需要教师经常阅读理论文章，自主学习互联网技术，合理并且有效的运用信息化资源，通过这样的方法课堂教学的质量也就自然而然提高了。很好的运用好教学资源。在我们慢慢进入信息化时代的今天......”。

9、“.....应该逐渐转变的陈旧的观念与想法，这样才可以使用教学资源，让其作为种教学的辅助与工具，以此对于有效课堂教学的质量是有非常大的提高的。我们都知道教学资源的信息量是很大的，并且还有较强交互性的特点。所以说教师应该去充分的有效利用，去不断突破和创新教中信息化资源的应用效果整体还是比较好的，得到了较为良好的效果。谈数学教学中的生活化与数学化论文原稿。可以说现在的教育教学资源是特别丰富的，通过互联网的平台，无论哪个学科的知识，它的教学资源都是非常丰富的，只是存在着较大的个问题就是大部分的知识与内容很多都是陈旧的，具有相同性，没有本质的区别，为什么会造成这样再是以前的老师直不停地灌输，学生被动接受的模式了。教师可以利用互联网进行多种方式进行形式新颖的教学，如看视频或网上学习等。并且教师还可以通过组织学生进行数学的教学实验......”。