1、“.....跳水跳高等项目充满刺激，通过拓展训练教学方式进行，可以增强活动的趣味性，学生积极主动的参与活动中，可以形成更好的教学效果。另外，结合拓展训练进行教学，在团队活动中，通过体验的方式可以丰富学生内心情感，培养学生发散性思维，提升想象能力，可以使学生得到全面的发展。浅谈拓展训练与初中体育课堂的融合论文原稿。关键词拓展训练初中体育教学教学中的几点思考求知导刊，陶日桂初中体育教学中引入素质拓展训练的研究文理导航，舒志刚初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性探讨新课程，。拓展训练的内涵分析拓展训练也被人们称为外展训练，是全球最为流行的体验式培训方法之。在教学过程中应用拓展训练教学方式，要求教师为学生创建特殊的锻炼环境，训练学生的生存技能，使其可以在实际学习过程中，锻炼自身心理承受能力，增强自身的团队协作效果......”。

2、“.....通过虚拟的游戏来让学生知道在荒无人烟的地方如何生活，如何求救，如何逃离荒岛等。另外，教师还可以结合实际情况进行分析，通过科学可行的教学方案提高学生的动手能力，让拓展训练教学方式可以和体育教学进行有效结合，培养学生生存能力，提升学生整体素质，赋予体育更完善的功能，在现代教育事业前进中发挥出更强大的力量。结语拓展训练教学模式作为种全新且科学的教学方式，应该为广大初中体设计出科学合理的教学环境，选择充满趣味且和教学目标致的教学内容，保证学生能够对教学内容充满兴趣，通过积极的学习态度进行体育知识的学习，参加体育活动。另外，初中体育教师还可以结合社会治安现象进行体育教学，进行保护知识和技巧的传授，特别是针对女同学进行自我保护技能的培训。比如，可以通过室内教学的方式，通过视频播放有关和歹徒搏斗技巧的内容，然后在室外体育教师向学生展现搏斗技巧，以小组的的教学效果......”。

3、“.....是时代发展的必然选择。初中体育教学中拓展训练的引入措施初中体育教学中，拓展训练是迎合新课改的全新教学方式，可以极大程度上提高教学质量，初中体育教学引入拓展训练的方式主要如下所示初中体育室内教学中，教师结合拓展训练进行教学，可以让学生对学习内容产生极大的兴趣，参与其中，有效地学习健康知识。我国当下有些初中体育教材中并未给出足够的健康再次，是课改理论依据。新课程改革中，指出初中体育教师要有效提升学生综合素质，完善学生体育知识系统，创新教学方式，指导学生形成正确的人生观和世界观，进行有效的素质教育，初中体育教师通过拓展训练可以达成这些目标，完成新课改中提出的任务，推动学生的健康发展。初中体育教学中，教师设计出来的教学方案和教学效果息息相关，随着教育改革的深入和教学理论的完善以及教学思想的更新......”。

4、“.....刘书荣拓展训练在初中体育教学中的几点思考求知导刊，陶日桂初中体育教学中引入素质拓展训练的研究文理导航，舒志刚初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性探讨新课程，。其次，是教学内容理论依据。初中体育拓展训练中，大部分训练内容存在共性，这是训练内容来自体育范围决定的，在部分训练内容中，本质并不属于体育范畴，但是却和体育教学目标是相频播放有关和歹徒搏斗技巧的内容，然后在室外体育教师向学生展现搏斗技巧，以小组的方式，让部分学生扮演歹徒，部分学生扮演受害者，通过对的学习和训练，通过科学的指导和教学，让学生掌握自我保护技能，在生活中遇到危险的时候能够顺利逃生。现在有些初中生在平时生活中遇到问题不知道怎么解决，独立能力低，结合拓展训练进行体育教学可以定程度上解决该类问题，交给学生平时生活中相关的技能，提高学生的独立趣，参与其中，有效地学习健康知识......”。

5、“.....导致很多学生没有认识到健康知识的重要性，因此在現实中遇到有关健康问题的时候手足无措。基于此，在室内通过拓展绚丽安进行健康知识的教学，可以完善学生体育知识系统，如体育教师可以结合多媒体教学工具，通过视频和图片配上文字的形式，告知学生餐合理搭配的意义和搭配方法，帮助学生在平时做到饮食健康，防止肥胖和营息息相关，随着教育改革的深入和教学理论的完善以及教学思想的更新，当下初中体育教师已经认识到学生体能训练的重要性，且将体能训练纳入到教学任务中去，不足的是当下部分教师虽然能够进行学生团队协作能力的培养，但是现实中大部分教师所构建的训练情境并不完善，训练效果还需要进步提升。另外，国内教育事业发展中，人才的培养已经成为当下教育工作中的项重任，教师不仅要完成基本的教学任务，且要提升学生的浅谈拓展训练与初中体育课堂的融合论文原稿同的，都是锻炼学生身体技能......”。

6、“.....培养学生良好的性格和健全的人格。教师通过可行的实践方法进行拓展训练，推动体育教学活动的顺利进行。其次，是教学内容理论依据。初中体育拓展训练中，大部分训练内容存在共性，这是训练内容来自体育范围决定的，在部分训练内容中，本质并不属于体育范畴，但是却和体育教学目标是相同的，都是锻炼学生身体技能，提升学生身体素质，培养学生良好的性格和健全的人更强大的力量。结语拓展训练教学模式作为种全新且科学的教学方式，应该为广大初中体育教师所了解和采用，相信随着该方式的科学应用，初中体育教学相关教学制度会更加合理，体育教学机制也会更加完善，最终实现体育教学效率和质量的提升，为初中生的健康发展奠定良好的基础。参考文献邵景钰，汪冉初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析才智，赵同想素质拓展训练引入初中体育教学的意义及措施新校园，李增强，培养学生较强的心理素质......”。

7、“.....初中体育教师要想进行有效的拓展训练，就必须进行体验结果的分析，观察学生在环境中和活动中的感受和收获，跳水跳高等项目充满刺激，通过拓展训练教学方式进行，可以增强活动的趣味性，学生积极主动的参与活动中，可以形成更好的教学效果。另外，结合拓展训练进行教学，在团队活动中，通过体验的方式可以丰富学生内心情感，培养学生发散性思维，提升生活能力。比如，体育教师带领学生开展荒岛求生的游戏，创立游戏环境，提供荒岛求生中所使用的设备，通过虚拟的游戏来让学生知道在荒无人烟的地方如何生活，如何求救，如何逃离荒岛等。另外，教师还可以结合实际情况进行分析，通过科学可行的教学方案提高学生的动手能力，让拓展训练教学方式可以和体育教学进行有效结合，培养学生生存能力，提升学生整体素质，赋予体育更完善的功能，在现代教育事业前进中发挥出养失衡等。通过拓展训练教学方式进行初中体育课外教学......”。

8、“.....选择充满趣味且和教学目标致的教学内容，保证学生能够对教学内容充满兴趣，通过积极的学习态度进行体育知识的学习，参加体育活动。另外，初中体育教师还可以结合社会治安现象进行体育教学，进行保护知识和技巧的传授，特别是针对女同学进行自我保护技能的培训。比如，可以通过室内教学的方式，通过视新能力整体素质，培养学生发散性思维等。体育教师结合拓展训练可以定程度上达到这样的教学效果，因此拓展训练是体育教学中种科学的方式，是时代发展的必然选择。初中体育教学中拓展训练的引入措施初中体育教学中，拓展训练是迎合新课改的全新教学方式，可以极大程度上提高教学质量，初中体育教学引入拓展训练的方式主要如下所示初中体育室内教学中，教师结合拓展训练进行教学，可以让学生对学习内容产生极大的兴想象能力，可以使学生得到全面的发展。浅谈拓展训练与初中体育课堂的融合论文原稿......”。

9、“.....是课改理论依据。新课程改革中，指出初中体育教师要有效提升学生综合素质，完善学生体育知识系统，创新教学方式，指导学生形成正确的人生观和世界观，进行有效的素质教育，初中体育教师通过拓展训练可以达成这些目标，完成新课改中提出的任务，推动学生的健康发展。初中体育教学中，教师设计出来的教学方案和教学效果浅谈拓展训练与初中体育课堂的融合论文原稿特殊的锻炼环境，训练学生的生存技能，使其可以在实际学习过程中，锻炼自身心理承受能力，增强自身的团队协作效果。教师通过拓展训练教学方法进行教学，是提高学生整体素质的科学方法，教师设计出充满挑战性且内容精彩的活动方案，可以让更多的学生参与其中，开发学生潜在能力，通过参加活动，学生可以学习到更多的技能，锻炼身体的同时也培养创新开拓精神。另外，在充满挑战的活动中，学生的解决问题能力也得以措施初中学生的身体和心智正处于高速发展阶段......”。