1、“.....它可使学生快速高效的获取知识，拓展思维，培养能力。信息技术能提高学习兴趣随着素质教育的推进，信息技术教学在小学教学中的地位也在不断提高。运论小学数学与信息技术的关系论文原稿，将图片文字声音动画和影视等信息进行了统的处理。信息技术能提高学习兴趣随着素质教育的推进，信息技术教学在小学教学中的地位也在不断提高。运用信息技术教学的主要目的是为了让学生在了解计算机文化初意识......”。

2、“.....传统的数学学习比较枯燥单调，学生节课能接受的知识相对较少，对数学的认识仅仅停留于乏味的计算，对数学学习兴趣不大。而数学课程标准则强调数学要与自生通过搜索引擎查阅资料书写篇字左右的文章，并且运用等工具进行编辑，学生积极性很高，上交了很多主题明确内容健康有创意可借鉴的优秀文章。从学生作品来看，学生表现了浓厚现代信息技术能全面提高学生综合素质在信息技术教学中的具体做法在讲解字处理软件时，让学生制作配有图片色彩文字的贺卡......”。

3、“.....我让学运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了股学习的动力的效果。例如我在教学长方体和正方体的特征时，我使用了信息技术进行教学，先在屏幕上用动画显示了个长方体的展开和合并不断好奇心，同学们对于老师要上的数学课充满了渴望，学习热情高涨。论小学数学与信息技术的关系论文原稿。摘要教育家陶行知先生曾说过与时代俱进，才能做个长久的现代的人。也就是说，我们要与时俱进......”。

4、“.....在数学课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了股学习的动力的效果。例如我在教学长方体和正方体的特征时，我定在于探索创新到什么成果，而在于培养学生自信地进行独立思考，并敢于发表自己思考后产生的问题和看法的良好习惯，使学生具有较强的创新意识，才能真正发挥信息技术对教育创新的推动作用。现代信息技术能论小学数学与信息技术的关系论文原稿出现的画面作为主题画面......”。

5、“.....并加上美妙的音乐，下吸引了同学的注意力，使同学们产生强烈的好奇心，同学们对于老师要上的数学课充满了渴望，学习热情高涨。给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味。在数学课堂教学提出了很多具有价值的观念。在因特网及其应用章节的教学中......”。

6、“.....要求学生通过搜索引擎查阅资料书写篇字左右的文章，并且运用断创新。教育更是应该这样，才能满足时代的要求。如今，我们又迎来了新课改，新课改倡导信息技术与学科教学整合。现代信息技术能全面优化数学课堂教学信息技术手段进入课堂，给数学课堂教学注入了股活力，使用了信息技术进行教学，先在屏幕上用动画显示了个长方体的展开和合并不断出现的画面作为主题画面，通过只小兔骑着摩托车在长方体的棱上绕圈，并加上美妙的音乐......”。

7、“.....使同学们产生强烈面优化数学课堂教学信息技术手段进入课堂，给数学课堂教学注入了股活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那等工具进行编辑，学生积极性很高，上交了很多主题明确内容健康有创意可借鉴的优秀文章。从学生作品来看，学生表现了浓厚的兴趣，涌现了许多非常富有创造性的作品。当然，对于学生而言......”。

8、“.....让学生制作配有图片色彩文字的贺卡，并通过电子信箱发送给同学亲戚朋友在讲解章节的时候，我让学生们制作个关于保护环境的演示文稿，很多学生的作品不但很精致，习兴趣不大。而数学课程标准则强调数学要与自然及人类社会的密切联系，让学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和般能力方面都能得到充分发展......”。

9、“.....进步激发学生的学习兴趣，增强学生的实践意识和创新意识，培养学生对信息的收集处理和应用的能力培养学生的自步掌握些计算机基础知识和技能的同时，进步激发学生的学习兴趣，增强学生的实践意识和创新意识，培养学生对信息的收集处理和应用的能力培养学生的自学能力和创造能力，在教学过程中实现学生能力的提高。适然及人类社会的密切联系，让学生了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心具有初步的创新精神和实践能力......”。