1、“.....在各种各样的课堂环境中都能发挥其应有的作用。通过视频内容的播放，可以将些比较抽象分钟之内，单独针对个小问题进行教学的方式。微课程的教学方式非常新颖，往往会用到视频资源材料将问题具体化，所以包含很高的趣味性。资源内容常常是实物与课程讲解相互结合，尽可能直接还原真实的工作情境，让学生们在真实的职场环境中进行知识的学习和技能的训练。因此中职学校微课程在第二课堂及社团活动中的应用与推广论文原稿，尤其是在艺术与科技方面的应用，效果最佳。如此以来学生们的学习积极性不断提高，而教师也能在活动的开展中对于自身的教学进行思考，从而也能提升自身的业务能力，进而改善了整个学習的教风......”。

2、“.....但是缺乏创新性。而中职学校计算机专业中的作用中国西部科技，何玉初中职学校如何加强德育工作以湖北职业技术学院中专部为例全国商情，乐发常中职学校应重视第课堂教学新课程，。中职学校微课程在第二课堂及社团活动中的应用与推广论文原稿。微课程应用与第课堂与社团活动中的良好时也培养了学生们自身的积极性。结束语综上所述，第课堂与社团活动能够对于日常的课堂教学起到辅助的作用，帮助学生们加深知识的理解，并且培养了自身的道德情操。而微课程的应用，对于第课堂与社团活动而言起到了巨大的推动作用，在其原本基础之上，还加强了学生们实践的首先，是通过手机以及等新型终端产品......”。

3、“.....其次，是将微课堂应用于第课堂的案例之中，通过新型的表现形式能够更为有效且直接的将数据内容表现出来。微课程真实还原职场内容微课程能够对于真实的职场内容进行还原识的搜索，不仅内容全面，而且十分快捷。微课程的应用以及需要注意的问题微课程的应用第课堂与社团活动不仅能够对于原本的教学进行延伸和补充，而且能够帮助学生们获得许多课堂之外的知识与体验。通常情况下，工科专业开展音乐以及美术等第课堂，以此能够陶冶人的修养和情的创新思维并且提升动手能力，以此丰富学生的课外生活。除此之外，还会包括社会公益活动以及爱国教育的活动等等，形式种类非常丰富。同时......”。

4、“.....第课堂与社团活动永远都是课外教学，对于正常的教学活动理应起到种支持和辅趋势。微课程内容往往会涉及到大量最新的教育资源，并且通过平板电脑手机等电子通讯设备的广泛应用，改变了传统只能在严肃的教室中完成学习任务的模式，能够做到随时随地进行资料的查询以及知识的搜索，不仅内容全面，而且十分快捷。微课程的应用以及需要注意的问题微课程陈学莲浅谈第课堂教学在中职学校计算机专业中的作用中国西部科技，何玉初中职学校如何加强德育工作以湖北职业技术学院中专部为例全国商情，乐发常中职学校应重视第课堂教学新课程，。中职学校微课程在第二课堂及社团活动中的应用与推广论文原稿。首先......”。

5、“.....艺术类专业则能够开展模型制作和科技小发明活动等科技类第课堂，以加强学生们的创新思维并且提升动手能力，以此丰富学生的课外生活。除此之外，还会包括社会公益活动以及爱国教育的活动等等，形式种类非常丰富。同时，微课程在第课堂和社团的活动的应用还有其他的内容形现在我们国家处于信息数据化的时代，在课堂教育中应用信息技术是未来必然的发展趋势。微课程内容往往会涉及到大量最新的教育资源，并且通过平板电脑手机等电子通讯设备的广泛应用，改变了传统只能在严肃的教室中完成学习任务的模式，能够做到随时随地进行资料的查询以及知们有着非常大的帮助......”。

6、“.....第课堂与社团活动能够对于日常的课堂教学起到辅助的作用，帮助学生们加深知识的理解，并且培养了自身的道德情操。而微课程的应用，对于第课堂与社团活动而言起到了巨大的推动作用，在其原本基础之上助的作用，不能反客为主，从而影响了正常的课堂教学。微课程本身具有很强的趣味性，所以对于普遍中职学生们具有非常强的吸引力。如果在微课堂在第课堂与社团活动开展时忽略了此类问题，很容易造成本末倒置。中职学校微课程在第二课堂及社团活动中的应用与推广论文原稿的应用第课堂与社团活动不仅能够对于原本的教学进行延伸和补充，而且能够帮助学生们获得许多课堂之外的知识与体验。通常情况下，工科专业开展音乐以及美术等第课堂......”。

7、“.....艺术类专业则能够开展模型制作和科技小发明活动等科技类第课堂，以加强学生机以及等新型终端产品，在社团活动中学生们彼此相互分享自己近期获取的信息内容。其次，是将微课堂应用于第课堂的案例之中，通过新型的表现形式能够更为有效且直接的将数据内容表现出来。现在我们国家处于信息数据化的时代，在课堂教育中应用信息技术是未来必然的发，还加强了学生们实践的能力，有助于中职学生们能够更好的适应未来的职场环境。由此能够看出，微课程在第课堂与社团活动的应用有着巨大的潜力，对于学生和教师而言都有着非常高的应用价值。因此，我们还需要对其继续展开研究，从而能够在未来的教学活动中大力推广......”。

8、“.....以往的第课堂与社团活动通常只是在校园内部展开，与实际的职场工作环境有着较大的差距。而微课程能够对于真实职场进行还原，能够让学生们直接体验到真实工作。中职学生与传统学生不样，他们在毕业之后往往直接面临着就职。所以微课程的开展对于化的概念思维用具体化的形式展现出来，尤其是在艺术与科技方面的应用，效果最佳。如此以来学生们的学习积极性不断提高，而教师也能在活动的开展中对于自身的教学进行思考，从而也能提升自身的业务能力，进而改善了整个学習的教风。改善原有的师生关系传统的第课堂与社团活，在中职学校里开展微课程的教育......”。

9、“.....而且可以提升学生们的工作实践能力，从而让学生们可以更好地适应未来职场的工作。微课程制作和应用的必要性目前阶段，我们国家的中职教育理应更加注重于应用型人才的培养。微微课程通过自身较强的应用性和趣味性，给传统的第课堂与社团活动增添了新的活力。师生在活动的开展中关系不断改善，从原本的传授者身份逐渐变成合作者的身份，教师与学生之间的心理距离也在不断缩小。中职学校微课程的现状微课程的定义所谓的微课程，主要是指课程内容通常效果改善了学风和教风第课堂与社团活动的开展能够鼓励学生们自主进行知识的学习和探讨，从而建立了良好的学习氛围。微课程本身具有极高趣味性的特点......”。