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7、“.....使教学内容图文并茂，声形俱现，使学习气氛生动活泼，信息量加大，知识密度增强，具有实物等直观教具不可比拟的优势。尤其是现在网上有大量精美有趣的教学理念。该形式不但可以培养学生自主学习与探索的能力，有效提高听力和口头表达能力，更重要的是能让学生开始就学到地道的英语，培养他们良好的英语语感，减少母语的负迁移。任何种语言都有其丰富的文化信息和内容。学习语言光学习词汇语法结构是不够的，还必须了解和学习其语言背后的文化知识。在小学高年级英语教学中运用电影依据英语教学课标要求，调动学生参与的积极性，激发学生的积极思维，要求学生在情景中运用所学语言进行拓展性练习，把所学知识和技能转化为语言的运用，那无疑可以激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生的英语学习成绩......”。

8、“.....陈习东成人高校外语教学改革的基本思校外英语教学的课堂创新与人才培养论文原稿且当学生点击了提示后，系统会自动降低学生的分数，这体现了人学生与计算机的充分互动。该软件还可以创建适合小学生的纵横字谜练习，儿童学习语言是以形象思维为主的，词汇学习应尽量体现直观可感的特点，充分利用实物图片或教具，使学生触景生情，激活大脑皮层的记忆，创建鲜活动态的场景，能使词汇学习变得形象生动有趣，既刺激又好有实物等直观教具不可比拟的优势。尤其是现在网上有大量精美有趣的图片，教师善用巧用妙用活用图片，可以达成事半功倍的教学效果。维多利亚大学人文计算与媒体中心研究与开发组设计出的软件里有个组块是，可用来创建人机互动式搭配题。它分为左右两列可以分别放置图片英语，英语英语，顺序可打乱。和学习其语言背后的文化知识......”。

9、“.....可潜移默化地渗透简单的文化知识，扩展学生的知识面。如在学习单词时，可为学生播放影片快乐的圣诞节。影片中介绍了月日是基督徒纪念耶稣基督诞生的日子，称为圣诞节，英文词可简写成。还有孩子们喜闻乐看的迪士尼英语动画片最终学会使用英语进行交际。教学活动不仅仅是为了让学生学会个单词或句子，更重要的是让其通过活动练习如何用英语与别人进行有意义的交流，这才是学英语的最终目的。摘要随着我国经济的发展，越来越多的成人走进课堂学习英语，校外英语成为热门，由于校外英语的特殊性，需要加强对校外英语教学的探讨。校外英语教学的课堂创新与人才果不应是将活动与教学简单相加，而是要找到活动与学习的联结点，将学习与活动有机地统起来。做活动不是单纯地为了活跃课堂气氛，更重要的是为教学内容服务。所以在选择活动之前......”。