1、“.....就开始摆弄身边各种小玩具，这为我们的班级管理带来了不小的困难。应对教学管理中存在问题的实践策略针对农村小学班主任教学管理中普遍存在的些实践问题，笔者也提出了些自己的看法，如在班级浅析农村班主任教学管理中的困惑与对策论文原稿快乐自由学习的校园氛围，促使其健康成长。参考文献章燕小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理读与写教育教学刊，何玉花试析小学班主任班级管理工作的困境和突破学周刊，编辑张俐。经过家访和网上调查问卷方式主题班会......”。

2、“.....这是班集体形成的开端。我围绕懂得感恩，尊师重教，制定班级管理制度，树立良好班风这个主题，将教育性知识性娱乐性融为体。概言之，农村班主任班级教学管理中存在的诸多问题值对班主任教学管理工作的种指导，即班主任教学管理工作中需要时常反思自己，不能得过且过，荒废度日，反思自身管理工作中存在的不足与过失，这样才不至于在班主任班级管理的这条道路上越走越偏。笔者通过反思自身以往的教笔者认为，对于新入学的小学生来说，由于班主任对每名小学生的能力都不太了解，因此......”。

3、“.....鼓励学生充当班级的管理者，承担起班级管理的定责任。但是，笔者并不认为这班级管理团队是固定不变，班主任在教学管理中虽然任务艰巨，但是我们也应当客观认识到，班主任毕竟是个人，无法在忙碌于学科教学的同时，对班级的大事小事面面俱到，超出班主任负荷量的教学管理任务，只能带来相反的教学效果，这便是物极必反的班主任负荷量的教学管理任务，只能带来相反的教学效果，这便是物极必反的道理。那么如何才能最大限度地保证学科教学和班级管理的两方都能照顾到呢那就要做到自主监督......”。

4、“.....在实践中行理的建议，如在班主任班级管理中渗透德育内容，帮助其养成良好行为习惯，为小学生提供个阳光快乐自由学习的校园氛围，促使其健康成长。参考文献章燕小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理读与写教育教学刊，何玉力，喜欢上班主任，这样他们才会在之后的学习中主动配合班主任。又如，开好第次主题班会。第次主题班会，对于班风的形成有着特殊的效应，这是班集体形成的开端。我围绕懂得感恩，尊师重教，制定班级管理制度......”。

5、“.....那么如何才能最大限度地保证学科教学和班级管理的两方都能照顾到呢那就要做到自主监督。引导小学生进行自主监督是十分必要的。在实践中行之有效的方式就是构建班干部团队帮助班主任分担每日的班级管理职责。节因素的存在，造成了如今令人担忧的班级管理现状。而探究有效应对之策的重任，就落在了我们所有小学班主任的肩上。本文结合笔者在教学管理中遇到的些问题，简要谈谈如何实施化解之策，期望能够帮助到各位同仁。前文述及好尽职尽责的班干部可以留下继续选用。俗话说业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随......”。

6、“.....即班主任教学管理工作中需要时常反思自己，不能得过且过，荒废度日，反思自身管理工作中存在之有效的方式就是构建班干部团队帮助班主任分担每日的班级管理职责。关键词农村小学班主任教学管理实践困惑与对策具有线教学和班级管理经验的班主任都应当知道，良好的班级秩序是保证教学质量的前提。但是由于各种盘根错花试析小学班主任班级管理工作的困境和突破学周刊，编辑张俐。前文述及，班主任在教学管理中虽然任务艰巨，但是我们也应当客观认识到，班主任毕竟是个人......”。

7、“.....对班级的大事小事面面俱到，超出这个主题，将教育性知识性娱乐性融为体。概言之，农村班主任班级教学管理中存在的诸多问题值得我们同反思，如小学生性格特点产生的问题，班主任管理方法不当或学生家长方面的不配合等等，针对这些问题，笔者也提出了些合的不足与过失，这样才不至于在班主任班级管理的这条道路上越走越偏。笔者通过反思自身以往的教学管理工作也得到了些心得与体会，比如与学生初次见面定要做好班级管理的第次演讲......”。

8、“.....承担起班级管理的定责任。但是，笔者并不认为这班级管理团队是固定不变的，而是应当给予这些小干部定考查期，如个月或者个学期等，在考查期结束后，对整个班干部团队进行评审，对于在平时表现良，些小学生感觉自己听不下去了，就开始摆弄身边各种小玩具，这为我们的班级管理带来了不小的困难。经过家访和网上调查问卷方式，我们发现，不少学生家长存在切教育责任应当归于老师的认识，并且，不少家长对于班主任的班理中渗透德育内容，或者积极引导学生自主监督，当然......”。

9、“.....具体如德育不仅是素质教育大力推广的主要内容之，更是促进学生全面发展的重要组成部分。它在农村小学班级管理中发挥着巨大作，我们发现，不少学生家长存在切教育责任应当归于老师的认识，并且，不少家长对于班主任的班级管理工作并不是很支持，也存在定的分歧。浅析农村班主任教学管理中的困惑与对策论文原稿。但是班主任在开班会的时候，些得我们同反思，如小学生性格特点产生的问题，班主任管理方法不当或学生家长方面的不配合等等，针对这些问题，笔者也提出了些合理的建议......”。