1、“.....因为推行先进的教育理念，打造闪光教育气质教育合的特色文化建设，全力打造特色气质学校，在教育育人方面结出了绚烂的花朵，成为惠城教育界道美丽的风景。何为闪光教育闪光特的风景线。推行大新举措，学校更新更有特色，学生更喜欢，校园美优雅舒心的校园环境是师生心中最美的风景。美育型的校园环境文化是品牌学校的外显标志，如何让学校不仅有建筑美布局美艺术美，而且能把传统文化和现代文化文学和艺术人和自然有机地结合，实现人文自然的和谐统，创建有思想的校园，有文化有特色学校建设与高效课堂建构策略论文原稿培养则是种因材施教，激发潜质，帮助学生实现自我成长自我实现及超越的教育模式。照亮自己照耀他人造福社稷是闪光教育的最大魅力所在，也是河小区别于其他学校的独特气质和品牌......”。

2、“.....具体而言，学校坚持走科研兴校，质量立校，特色强校的办学之路，丰富教育教学活然风景和名胜古迹。金山湖位于惠州市以东的河南岸街道办事处正南面，周边盘绕着原西枝江的古河道。据惠州府志嘉靖十年记载西江碧水汇入而成湖，肥鱼鲜虾取之不尽，犹如开天的聚宝盆，故美名金山湖在美丽的金山湖畔，有那么所学校，因为推行先进的教育理念，打造闪光教育气质教育合的特色文化建设，全力打造设情景，激情导入第步自主合作，探究新知第步精讲点拨，有效训练第步小结评价，拓展延伸。学校办学愿景把校园建设成为以闪光教育为核心以闪光品质為根本以闪光文化为土壤以闪光成才为目标的彩校园，让学校群星闪烁，让学生个性飞扬。这里是师生生命的幸福港湾，是他们幸福人生的起航点，他们在这里燃烧激情......”。

3、“.....以质量求生存，以特色求发展。因此，学校扎实推进新课改革，加强校本教学研究，实施课改教研科研位体化管理。是构建乐学课堂步曲教学模式，打造高效课堂。是扎实开展教学研讨月活动。通过型课研讨和实验，教师的研讨交流水平得到不断提高。是切实抓好课题研究工学校确立了加强校本培训，推进学校发展的工作思路，树立校本教研，教师专业化成长的快车道的培训理念，从提高教师队伍的整体素质入手，加快学校发展。打造闪光气质教师团队，促进教师专业化发展。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的工作不只变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的是兴趣社团活动成效显著。学校开展了系列的兴趣社团活动......”。

4、“.....批批学生在参加市区硬笔书法毛筆书法比赛中获等奖。体育代表队获区十届中小学生运动会小学镇办组团体总分第并获市中小学生田径运个已顺利结题，另个已进入结题阶段省小课题有个，个已结题并取得成果等奖市级立项有个，其中有个已结题并取得成果等奖，有个是上学期新立项课题区立项课题个，个已结题取得成果等奖，个上学期顺利结题，个本学期开题。省市区立项课题在研究实验中取得了丰硕的成果，这些成绩极大地推进了课题研究长足发展。训，推进学校发展的工作思路，树立校本教研，教师专业化成长的快车道的培训理念，从提高教师队伍的整体素质入手，加快学校发展。打造闪光气质教师团队，促进教师专业化发展。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的工作不只变成单调乏味的苦差......”。

5、“.....为此，学特色学校建设与高效课堂建构策略论文原稿福之路吧。为此，学校采取了走出去，开眼力请进来，借助力校培训，自给力研课堂，寻推力营温情，聚心力力举措，全面实施师德提升师能充电骨干引领大工程，带领教师踏上了教育教学研究的快乐之旅，着力建设支高素质的师资队伍。特色学校建设与高效课堂建构策略论文原稿。功走上了质量强校科研兴校特色办学之路，以创新发展，河小实施闪光气质教育，全力打造闪光气质园林式书香校园，将打造出所让孩子个性飞扬让孩子充满自信感让学生喜爱让家长满意的闪光彩校园。参考文献冯华勋城郊型学校校本培训模式探索课程教学研究，桂文用和文化提升办学品位少年儿童研究，。力，铸师究，实施课改教研科研位体化管理......”。

6、“.....打造高效课堂。是扎实开展教学研讨月活动。通过型课研讨和实验，教师的研讨交流水平得到不断提高。是切实抓好课题研究工作。通过课题研究常态化课题研究管理规范化等措施，使学校参与课题研究人员占学校教师人数半以上，并取得良好效果。构建会团体总分第的好成绩。路，彰特色科技创新结硕果，学校科技创新机器人大赛多次获全国省市区奖项，先后被评为惠州市中小学电脑机器人竞赛优秀组织单位和特殊贡献奖单位，并取得了项国家专利，让每位学生都有机会展示自己的个性特长。在特色学校建设与打造高效课堂教学策略的道路上，惠州河小从实际出发，成桃李艳首先是艺体活动彰显特色。学校以特色求发展，全面实施素质教育，开展体育艺术项目活动，树立校特校多特校园品牌，开展合唱口风琴书法国学经典足球等特色项目......”。

7、“.....又是惠州市体育田径传统项目学校，被评为惠州市规范汉字书写教育特色学校广东省艺术教育特色学校。其采取了走出去，开眼力请进来，借助力校培训，自给力研课堂，寻推力营温情，聚心力力举措，全面实施师德提升师能充电骨干引领大工程，带领教师踏上了教育教学研究的快乐之旅，着力建设支高素质的师资队伍。硕果累累创新篇，科研之花绽放美河南岸中心小学近年来共开展课题研究有个。先后开展个广东省十课题，乐学课堂步曲教学模式，打造高效课堂教学有法，教无定法，在寻找高效课堂教学方法的过程中，根据新课标探索不同学段不同学科不同课型，我校构建了自主高效乐学课堂步曲教学模式。第步创设情景，激情导入第步自主合作，探究新知第步精讲点拨，有效训练第步小结评价，拓展延伸。力......”。

8、“.....他们在这里燃烧激情，构筑梦想，歌唱校园，歌唱自己，歌唱未来。美的旋律流淌在校园的每个角落，美的舞姿闪动在校园的每个舞台，学校成为他们心灵的归宿和精神的家园。，硕果丰科研促教质量兴教是学校的办学宗旨，以质量求生存，以特色求发展。因此，学校扎实推进新课改革，加强校本教学教育是学校的办学特色，实施闪光教育，打造闪光气质，创建闪光学校是学校的特色文化目标。闪光教育的价值取向就是要将学生培养成为由内而外内外兼修的高素质后备人才。闪光教育的最大特点就是个性化教育，而个性化培养则是种因材施教，激发潜质，帮助学生实现自我成长自我实现及超越的教育模式。照亮自己照想有品位的校园，是学校静态环境建设的项重要课题......”。

9、“.....境内具有西湖红花湖金山湖，东江西枝江罗浮山等自然风景和名胜古迹。金山湖位于惠州市以东的河南岸街道办事处正南面，周边盘绕着原西枝江的古河，强化教育科研，塑造师生气质，学校科技创新课题创新质量创新蔚然成风。近年来，学校让科研引领质量，着力营造让课题闪光让教师芳香氛围，掀起了人人有课题年年出成果的热潮，办学理念办学思想办学特色与大沥实小气质教育脉相承，在大沥实小气质联盟学校的引领下共同提高共同发展，成为惠州市惠城区道独色气质学校，在教育育人方面结出了绚烂的花朵，成为惠城教育界道美丽的风景。何为闪光教育闪光教育是学校的办学特色，实施闪光教育，打造闪光气质，创建闪光学校是学校的特色文化目标......”。