1、“.....谢晓燕让微融入课堂微课在小学美术教学中的应用新课程，编辑李琴芳。这样的教学课堂就完全以学生参与为主，教师讲解为辅，为学生自主学习营造了良好的氛围，转变了传统的在小学美术教学中的应用与展望论文原稿讲解为辅，为学生自主学习营造了良好的氛围，转变了传统的以教师为主的教学模式，培养学生良好的自主学习习惯。在讲解石膏板画这节内容时，教师就可以设置些问题来下发给学生，要求学生根据自己想要了解的现场用来示范作画......”。

2、“.....同时，教师还可以要求学生通过网络来搜集相关的昆虫图片，作为学生作画的模仿参考。在石膏板画这节内容中，由于石膏板画的制作需要学生进行亲自动手操夠有效地提高学生的学习效果，给学生更多的自主学习空间，同时直观的操作能够给学生更好地做示范，提高学生的学习质量。探究与合作，使教学更加简单化在讲解昆虫的家这节内容时，教师就可以重视培养对原有的教学模式产生了冲击原有的数字教学课堂都是教师通过播放多媒体课件来带领着学生学习，在教学的过程中......”。

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5、“.....并且携带方便的特点，就能够有效地吸引学生的注意力，有效地提高教学质量，因此就会给当前的教育教学带来次新的变革在小学美术教学中的应用与展望论文原稿。板电脑给当前的小学美术教学课堂带来了革新早在年美国的些学校就把平板电脑作为种教学工具引入到课堂当中，这也给当前的教育界带来了次新的变革，美国政府计划在年为每个在校的学生配备个电子书。在爱尔兰，甚至许多教师在课堂教学中直接展示多媒体课件......”。

6、“.....给学生自主思考的空间变得少了，而将引入到当前的小学美术教学课堂上，能夠有效地放问题，例如教师可以给学生下发关于昆虫的图片，让学生来说说哪些昆虫是害虫哪些昆虫是益虫给学生抢答的机会，教师还可以监控全班学生的回答情况，了解学生的学习状态。关键词小学美术教学应用术教学现状，分析如何在美术教学中引入教学。笔者就以小学美术第册第课昆虫的家作为教学案例，来说明如何利用开展教学，组织学生和教师进行互动......”。

7、“.....教师应当在活动当中更多地关注国，近几年来，在些线城市已经开始逐步推行电子书包的教学模式。北京和上海更是把电子书包写入到了十规划当中，把电子图书作为传统纸质课本教学的补充。由于平板电脑具有外形美观，并且携带方便的特点，就高学生的学习效果，给学生更多的自主学习空间，同时直观的操作能够给学生更好地做示范，提高学生的学习质量......”。

8、“.....在教学的过程中，教师过于重视形式化，追求多媒体设备的表现效果，因此这样的课堂往往就变成了教师的堂多媒体课件秀小组的学生来搜集关于昆虫绘画的作品，有的小组搜集画昆虫的画家的资料，教师还可以在现场用来示范作画，给学生展示基本的昆虫画法。同时，教师还可以要求学生通过网络来搜集相关的昆虫图片，作为学以教师为主的教学模式，培养学生良好的自主学习习惯......”。

9、“.....教师就可以设置些问题来下发给学生，要求学生根据自己想要了解的内容来进行自主学习，并且在学习过后和小组内的其他成员进内容来进行自主学习，并且在学习过后和小组内的其他成员进行分享在小学美术教学中的应用与展望论文原稿。参考文献孙宇航浅谈多媒体在小学美术课堂教学中的应用中国校外教育，顾飞燕平板电脑在作，因此笔者就制作了相关的视频上传到了学习平台上......”。