1、“.....在继承传统民间游戏的基础上，根据幼儿的实际生活和现代教育发展的需要，打破传统的桎梏，对民间游戏进行继承搭，玩出不同的花样，更好地弥补个游戏玩法的单调与枯燥，激发幼儿对游戏的兴趣，使其创新能力得到培养......”。

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6、“.....幼儿园教育指导纲要健康论文原稿。传统民间游戏的案例非常多，有些游戏并不定适合幼儿园的小朋友玩，而且各年龄段的幼儿由于发展水平的不同，适合玩的游戏也是不同的。幼儿手绢等民间游戏。可如今，在凤凰城社区居住的幼儿，物质生活十分充裕，父母平时忙于工作，陪伴幼儿的时间相对短暂......”。

7、“.....对它进行探索创新与应用，使我国传统文化的精髓代代相传，促进幼儿身心健康的和谐发展。幼儿园开展民间游戏的重要性民间游戏是几千域中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要求幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和民间游戏在幼儿园课程中的传承与创新论文原稿稿。......”。

8、“.....并不是成不变的。因此，给教师和幼儿提供了自由探索大胆想象的机会，如可以物多玩，也可以多物多玩，中，在继承传统民间游戏的基础上，根据幼儿的实际生活和现代教育发展的需要，打破传统的桎梏，对民间游戏进行继承性改造，主要从民间游戏的材料挖掘游戏园课程体系中，充分发挥民间游戏的教育价值和意义......”。

9、“.....又能促进幼儿身心健康的和谐发展。创新民间游戏，打破传统与时俱进随改造，主要从民间游戏的材料挖掘游戏情节内容玩法方面进行了尝试，使民间游戏趣味依旧的同时，更能体现时代特征，更有利于发挥民间游戏的教育功能。摘要。创新民间游戏，打破传统与时俱进随着时代的演变，传统的东西只有不断创新，才会生生不息地传承下去......”。