1、“.....会使身心疲惫，从而导致学习能力下降的不良后果。因而，信息技术在课信息技术应用于课堂教学的优势与方法论文原稿够强化学生的记忆。在课堂上传授知识具有过去性具体性的特点，信息技术在学生学习活动中尽显优势。它利用直观生动互动等特点加深了学生对知识的理解，提高了学生的学习容离学生的认知范围较远时，即使表达得非常准确形象，学生也往往听得似懂非懂......”。

2、“.....而信息技术的使用可以再现知识生成过程，能够非常直观有效真实感，信息量大，会强烈刺激学生的感官，从而引起学习兴趣。并且，信息技术交互性强，让学生动手写写画画，或利用游戏等手段可以强烈激发其进行探索的兴趣，把学生的信息技术应用于课堂教学时具有明显的优势。首先，能够极大地激发学习兴趣。要想使学生有兴致主动地进行思考，参与到对知识的探索中来......”。

3、“.....当学生对学媒体技术独有的强大优势信息技术应用于课堂教学的优势与方法论文原稿。在课堂教学中使用信息技术具有明显的优势，科学合理运用多媒体技术，不仅能提升课堂教学效率了许多用语言难以表达的问题，在课堂教学上功不可没。在进行授课时，唯有深入研究，策划和使用信息技术，使之与其他教学方法相融合，才会真正优化课堂教学，真正使信息天，合理恰当地使用信息技术......”。

4、“.....提高课堂教学效率，还可以使课堂气氛变得轻松愉快，从而使课堂教学更有效更精彩信息技术应用于课堂教学的优势教学更有效率的设计。利用信息技术在课堂教学中恰到好处地进行鲜活形象有趣味的信息提供，选择能够真正起到突破时间空间抽象宏观微观限制的多媒体......”。

5、“.....也并非毫无缺点。实践证明，应用信息技术于课堂时应注意以下几点信息技术应用于课堂教学的优势与方法论文原稿摘要信息技术在课堂教学中使用非常普遍，深入研究，合理地使用信息技术，使之与其他讲授方法有机结合，才可能真正实现优化课堂教学的目的，起到应有的作用，发挥出课堂上应科学合理运用，注重取舍，而不是味盲目地摆花架子。再好的教学手段也要服务于教学目的......”。

6、“.....研判的标准就看它是否在完成教学任务术在教学中起到恰当合理的辅助作用，发挥其应有的价值。做到科学合理地运用多媒体技术，才是发挥多媒体技术优势的有效途径信息技术应用于课堂教学的优势与方法论文原方法论文原稿。关键词信息技术课堂教学优势如今，信息技术被广泛地应用到课堂教学之中，强烈激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性，既方便又直观......”。

7、“.....选择学生易于理解的角度和手段展示事物的内在规律，开阔学生的视野，会使学生易于理解事物产生发展的过程，有利于学生创新意识和学习能力的培养。在信息技术发展的能起到画龙点睛的作用。如果不能在实现教学目的完成教学任务中起到恰当有效的辅助作用，就是无用的花架子，应予以摒弃。而真正优化教学过程的信息技术应用......”。

8、“.....所以只有两者有机结合，其教学效果才能达到最佳。其次，要科学合理地利用信息技术手段进行教学。信息技术虽然有很多特殊功能，但像要经过严格精选，所设计的问题要易于学生接受，避免由于视听不协调而产生干扰，使学生的注意力分散，起到相反的作用。，但这种优势绝不能完全取代传统教学方法，应与中使用时要注意切忌频繁滥用，要适时适度地使用......”。

9、“.....切忌令人眼花缭乱的设计，否则将适得其反。所以，使用信息技术时必须要注意不同年龄段学生的特点率，有效地强化了重点，突破了难点，收到了很好的学习效果学生的求知欲强，接受新鲜事物快，因而具有声光电等综合刺激特点的多媒体能够非常有效地激起学生的学习兴解决重点突破难点，提高效率，事半功倍地收到最佳成效，使学生能够更直观地观察理解......”。