1、“.....不爱学习而且缺失传统美德，不会感恩，不会奉献，没有礼貌，我行我素，自以为是，以自我为中心，所以在学校老师就要加倍关心教育孩子们，把丢失的传统传统文化与教学的有机结合论文原稿而来,让孩子从心底学会感恩感恩，是值得你用生去等待的次宝贵机遇。古人云前人栽树，后人乘凉。通过多次的演讲多次的班會多次的比赛多次的谈心多次的活动，多次的家访让我班的整体面貌焕然新，孩子认真进行分析和采取相应措施......”。

2、“.....让他画出漂亮的作品，展示在班级里，大家就对他刮目相看，他的自信心提高了，学习劲头也足了,每天都很开心,那个调皮捣蛋的孩子我和，崇高的民族气节，高尚的民族情感，以及良好的民族习惯,它是中华民族的形与魂。是中华民族两千年来处理人际关系人与社会关系人与自然关系的实践的结晶,可现在的孩子们整天沉迷于网络游戏，不爱学摘要现在的孩子整天沉迷于网络，不爱学习而且缺失传统美德，不会感恩，不会奉献，没有礼貌，我行我素，自以为是......”。

3、“.....所以在学校老师就要加倍关心教育孩子们，把丢失的传统文化渗透到课堂有这么困难的地方啊我们的确太浪费了,同学们纷纷表示以后不再浪费了，果然，垃圾箱里再没有随便丢弃的东西了，而且出现了新的现象，孩子们自发把喝完的饮料瓶攒起来卖，把用过的废书本积攒起来卖不友爱，以自我为中心，为此，我特意设计了好玩的游戏，运球游戏，两个人组，必须齐心协力才能完成任务，通过此游戏，原本不团结的孩子更加团结了,除此之外......”。

4、“.....过不再奢侈浪费，学会了节约的同时还学会了理财和生活传统文化与教学的有机结合论文原稿传统文化与教学的有机结合论文原稿。让团结友爱融入课堂和生活大教育家孔子提倡仁者爱仁的思想，就是要做了次主题班会勤俭是美德，从我做起。在班会上，我播放了许许多多贫困山区的视频资料，同学们看得目瞪口呆，还有这么困难的地方啊我们的确太浪费了,同学们纷纷表示以后不再浪费了，果然，垃圾箱传统文化与教学的有机结合论文原稿学期下来也卖了不少钱......”。

5、“.....在家也改变了自己，不再奢侈浪费，学会了节约的同时还学会了理财和生活传统文化与教学的有机结合论文原稿。，生活条件太好了，不会勤俭，好多吃的用的都随随便便浪费，点也不心疼，我想了个办法，做了次主题班会勤俭是美德，从我做起。在班会上，我播放了许许多多贫困山区的视频资料，同学们看得目瞪口呆，力才能完成任务，通过此游戏，原本不团结的孩子更加团结了,除此之外，我经常设计些必须多人起完成的任务......”。

6、“.....孩子们改变很大，不再是自私自我，而是把集体和班级的荣誉放在第位,孩子们开段时间，孩子们改变很大，不再是自私自我，而是把集体和班级的荣誉放在第位,孩子们开始有了团结友爱的责任和意识了,学习上也较以前进步了,让勤俭走进班级和生活勤是摇钱树，俭是聚宝盆。现在的孩切人都要用仁爱之心去尊重他人，理解他人，关心他人，爱护帮助他人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。做有爱之人。课堂上老师不再单纯地讲解文化知识......”。

7、“.....班级里的孩子们不团结再没有随便丢弃的东西了，而且出现了新的现象，孩子们自发把喝完的饮料瓶攒起来卖，把用过的废书本积攒起来卖半学期下来也卖了不少钱，孩子们把这些钱用来购买班级用品和学习资料，在家也改变了自己有了团结友爱的责任和意识了,学习上也较以前进步了,让勤俭走进班级和生活勤是摇钱树，俭是聚宝盆。现在的孩子，生活条件太好了，不会勤俭，好多吃的用的都随随便便浪费，点也不心疼......”。

8、“.....人恒敬之。做有爱之人。课堂上老师不再单纯地讲解文化知识，而是渗透美德教育。班级里的孩子们不团结，不友爱，以自我为中心，为此，我特意设计了好玩的游戏，运球游戏，两个人组，必须齐心，不爱学习，精神状态不是最佳，而且不会感恩我行我素，以自我为中心，没有长幼之分，缺失传统美德,因此，我们决定从孩子身上下工夫，方方面面渗透传统美德文化传统文化与教学的有机结合论文原稿化渗透到课堂中，让传统文化继续发扬光大，走进校园走进班级......”。

9、“.....关键词团结友爱勤俭忠孝自信感恩传统美德是中国千年历史流传下来的文化，它包含着中华民族优秀的道德品质，优由以前的散漫自我自以为是自私自利，变成了现在懂事自信自立团结有爱，并有爱心，从他们的言谈举止，点点滴滴，看到了改变。学会了感恩和回报,会为他人着想,学会爱老师爱同学爱父母爱朋友，爱所有仔细谈心并给他鼓励，委以重任，同学们用异样的眼光看我和他，我鼓励他定能做好。他时刻提醒自己，学习也更加努力......”。