1、“.....把校园对学生的教育使命，家庭对孩子的传承使命，社会体育文化环级政府加大了对体育的资金投入，进行体育设施改造。体育运动环境得到了定的改善。但是，落后于城镇学校的体育文化设施环境，对学生施加的影响越来越少，室内场馆设施是农村中小学生难以企及的梦想。辽沈地区风沙大，易干燥，冬季寒冷漫长雾霾天气，体育浅析农村学校阳光体育运动不能持之以恒的成因与对策论文原稿新的体育教学理念和现代体育课程的发展和方向缺少学习和认识，使教学方法和教学设计不够精彩对学生的引力不够，使学生感觉比较枯燥。浅析农村学校阳光体育运动不能持之以恒的成因与对策论文原稿......”。

2、“.....还要完成定的科研与校本课程开发工作，还要忍受不能和其他学科教师平等享受晋升高级职称的凄凉与心酸各个学校缺乏针对体育教师工作的绩效评定方案，没有给予体育教师应得的尊重，导致体育教师分担的工作按照教育部体卫艺司的要求纳入到课堂体育教学的工作量，具体为大课间每天分乘以天等于节课阳光体育小时活动按照采用集体分年部进行，每个班级周两节课预算为课时，中学体育教师按照节体育课加上课时的其他体育工作，总计课时，小学按再加上校园学生意外伤害保险不得进入校园......”。

3、“.....旦在阳光体育运动体育课等活动出现意外伤害事故，所有的安全责任，经济负担几乎全部归罪于校方责任，不发生安全责任事故就是学校主要的工作目标，因此，教育管理责任难以有效履行，没光体育运动的使命没有扛在肩上笔者走访了辽中区多家农村学校，通过和体育教师进行交流和观察，了解到很多学校都存在共性的问题，学校重视程度不够，阳光体育运动持续时间短，没有真正理解体育运动的使命，仅仅将其变成了份活动方案，个总结，组照片。存运动持续时间短，没有真正理解体育运动的使命，仅仅将其变成了份活动方案，个总结，组照片。存在的形式变成了照片画廊标语。学生依然如故地生活在教室里......”。

4、“.....阳光体育运动从此远离了学生校园生活远离了我们的视线。学生阳光体育的权利被人为地恒评价监督教育部国家体育总局共青团中央共同决定，从年开始，结合学生体质健康标准的全面实施，在全国各级各类学校中广泛深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。这是事关亿万学生健康的重大指令性文件，然而，就目前辽中区农村学校开展阳光体育运动现状上校园学生意外伤害保险不得进入校园，学生没有了意外伤害保险，旦在阳光体育运动体育课等活动出现意外伤害事故，所有的安全责任，经济负担几乎全部归罪于校方责任，不发生安全责任事故就是学校主要的工作目标，因此，教育管理责任难以有效履行......”。

5、“.....学生依然如故地生活在教室里，沉入题海中。阳光体育运动从此远离了学生校园生活远离了我们的视线。学生阳光体育的权利被人为地剥夺了。浅析农村学校阳光体育运动不能持之以恒的成因与对策论文原稿。在全国各级各类学校中广泛深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。这是事关亿万学生健康的重大指令性文件，然而，就目前辽中区农村学校开展阳光体育运动现状来看，在阳光体育运动实施前景不容乐观。通过笔者的实地调查与观察发现如下问题重视程度不够，阳体育课程的发展和方向缺少学习和认识......”。

6、“.....使学生感觉比较枯燥。应对策略把所有学校体育教师分担的工作按照教育部体卫艺司的要求纳入到课堂体育教学的工作量，具体为大课间每天分乘以天等于节课阳光体育小时剥夺了。浅析农村学校阳光体育运动不能持之以恒的成因与对策论文原稿。减少校长安全压力，做好分工，分层负责，尽职尽责。关键词阳光体育运动持之以恒评价监督教育部国家体育总局共青团中央共同决定，从年开始，结合学生体质健康标准的全面实施来看，在阳光体育运动实施前景不容乐观。通过笔者的实地调查与观察发现如下问题重视程度不够，阳光体育运动的使命没有扛在肩上笔者走访了辽中区多家农村学校......”。

7、“.....了解到很多学校都存在共性的问题，学校重视程度不够，阳光体阳光体育运动和国家安全发展民族复兴中国梦全民整体素质学生健康的未来终身体育运动的思想当成基础教育的核心内容之，只是片面地关注考试成绩，安全责任，降低了学校对学生成长过程中身体健康的关注，也降低了对体育教师的要求。关键词阳光体育运动持之活动按照采用集体分年部进行，每个班级周两节课预算为课时，中学体育教师按照节体育课加上课时的其他体育工作，总计课时，小学按照节体育课工作量，加上课时其他体育工作，总计课时，对于每个农村体育教师分担的工作有多重，这个数据基本说明了问题......”。

8、“.....严重影响了体育教师工作的积极性，体育教师的工作热情急剧减少。另外，体育教师的在职培训虽然已经实现了全部在岗培训，许多体育教师因为长期不能被评定高级职称，再无进步的追求，对新的体育教学理念和现境建设的使命，当成我们共同的责任，我们农村校园阳光体育运动才会走到阳光的路上。编辑谢尾合。师资力量薄弱，专业成长缺少动力体育教师是学校体育工作的主要执行者。农村中小学体育教师除完成体育课堂教学任务外，还要承担学生健康体质测试课外体育运场地设施受环境影响的天数较多，使用率降低......”。

9、“.....再加上配置不足，极大地影响和挫伤了农村中小学生参加课外体育锻炼的积极性。应对策略增加农村体育基础设施的资金投入，从场地器材设备场馆条件上作讲话精神，第条第款要保障体育教师在职称评聘福利待遇评优表彰晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。体育场地器材设施配置严重不足体育场地器材设施是农村体育开展的重要物质基础保障，也是保证阳光体育运动开展的基础条件。近年来，虽然辽宁省市县体育教师在业余体育教学活动中付出的劳动和取得的成绩得不到经济奖励，严重影响了体育教师工作的积极性，体育教师的工作热情急剧减少。另外......”。