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7、“.....而是只有少部分的人能够参与其中。比如升国旗仪式，在该仪式中，般每个班进行升国旗的都是固定的几个人，其他学生由于没有参与而很难感受到升旗过程中的那种使命的发展与成长。第，在传统的教育理论中，老师直都占据着中心的地位，这观点深深影响着代又代的学生......”。

8、“.....也开始关注自身的需要，个性发展成为人们自身发展和促进社会不断进步的重要因素。在日常的少先队活动中，可以分为大中小种规模的活动。在活动的过组成更加多样化的活动，从而有效促进每位参与者都能够真正完成个性的发展与培养少先队组织教育与少年儿童个性化发展初探论文原稿。总之，少先队组织教育是培养少先略。对于少先队来讲，其作为个集体......”。

9、“.....而对该活动进行衡量的重要指标之便是需要去考察该活动的实际执行情况另外，对于些主观性的指标也是整体在我国的中小学校园中，少先队组织教育占据着十分重要的地位，该教育活动也成为素质教育中的重要组成部分。对于学校课堂教学工作来讲，少先队组织的教育活动可以很好地性化发展初探论文原稿。总之，少先队组织教育是培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情......”。