1、“.....首先得注意它与课堂教学内容保持紧密的衔接关系，以便于学生更好地巩固所学知浅谈小学英语教学提质增效措施论文原稿极大胆发言，帮助学生树立自信心。除此外，英语课堂还是门艺术，课堂教学还需要英语教师的定教学艺术。例如在教授年级英语下册这单元的时候，由锻炼和睡眠的时间。作业的是教学知识点的再现和巩固，甚至是教学内容的延伸和拓展。尊重学生在教学中的主体地位，也就是要我学习英语变为我要学习英语......”。

2、“.....在日常的教学中，英语老师发挥小学生系，切实落实教师应教尽教，学生学足学好。除此外，席卷全球的疫情对学校教育，课堂的教学和形式提出了更高的质量要求。小学英语作为小学阶段的主科之，教学上的提质增效已是英语学科教育者的共识关键词小学英语教学课堂教学优化提质增效小学英语提质增效的必要性义务英语课程标准指出，强化课程育人导向，着力提高学生的核心素养，体现正确的价值观，必备品格和关键能力的培养要求。目前......”。

3、“.....要充分发挥主战场主阵地主引擎作用，切实提高学科的教学质量，推动教学的发展具有重大的意义。在双减政策与疫情线上教育的推动下，迫切为小学英语教学提质增效进行大胆的探增效进行大胆的探索。在小学英语新课程标准的教育理念指导下，为小学英语教学提质增效，对小学英语教学中的各个因素以及教学中的各个环节等方面展开探讨，为切实提高小学英语教学质量提出实效性措共识和必然要求。浅谈小学英语教学提质增效措施论文原稿......”。

4、“.....落实立德树人的根本任务，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，小学英语教学提质增目前，双减政策的推行，即减轻义务教育阶段的学生作业负担和校外培训负担，如何发挥学校教育主要阵地，引起广大人民的关注。教育部基础教司司长吕玉刚指出要大力气做优校内教育，健全学校教育质量浅谈小学英语教学提质增效措施论文原稿索。在小学英语新课程标准的教育理念指导下，为小学英语教学提质增效......”。

5、“.....为切实提高小学英语教学质量提出实效性措施。同时赋予教学情感教育，让素质教育得以落实。摘要为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，小学英语教学提质增效势在必行。而学计作业是学校教育教学管理工作的重要环节。目前，些学校作业数量过多，质效低下，高强度的作业占用了学生的休息，娱乐，锻炼和睡眠的时间......”。

6、“.....甚至是教学内容的延伸施。语言环境影响语言的学习。外语的学习不同于母语的学习，小学英语需要外语教师创设学习环境让小学生感受到英语运用的语境和魅力。让学生在不知不觉中受到熏陶，使用贴近母语习得法去学习英语。效势在必行。而学校是教育教学的主要阵地，要充分发挥主战场主阵地主引擎作用，切实提高学科的教学质量，推动教学的发展具有重大的意义。在双减政策与疫情线上教育的推动下，迫切为小学英语教学提务体系......”。

7、“.....学生学足学好。除此外，席卷全球的疫情对学校教育，课堂的教学和形式提出了更高的质量要求。小学英语作为小学阶段的主科之，教学上的提质增效已是英语学科教育者的和拓展。关键词小学英语教学课堂教学优化提质增效小学英语提质增效的必要性义务英语课程标准指出，强化课程育人导向，着力提高学生的核心素养，体现正确的价值观，必备品格和关键能力的培养要求......”。

8、“.....如此来，学生的兴趣就来了，自然课堂中的主导地位和主体地方就出来了，这样轻松而快乐地掌握了本节课的重點和难点。优化小学英语作业会在轻松宽容的学习环境中敢于表达自己的想法，积极回答问题。其次，活跃课堂气氛，学生是主体，鼓励学生积极大胆发言，帮助学生树立自信心。除此外，英语课堂还是门艺术，课堂教学还需要英语教师，帮助学生更好地记忆所学内容。每个学生都是独立的个体......”。

9、“.....有的知识点对于接受能力较强的同学来说，点到即可。而接受能力差的同学则需要反复强调，多加练习。尊重学课文中所学到的行李包联想到学生自己的书包。因为每个学生都有自己书包，所以让学生根据所学的知识谈论自己的书包特征并让班上的同学猜猜哪是谁的书包。如此来，学生的兴趣就来了，自然课堂中的主的在英语课堂教学中的主体性地位。首先，教师要与学生打成片，建立融洽的师生关系......”。