1、“.....促进学生个性化发展。总之，让学生实现个性化发展，才能有利于学生更加全面的发展，这也是培养高素质高能初中体育教学中促进学生的个性发展的措施论文原稿重视以学生为主体，在体育教学中因材施教，引导学生学会主动的学习，才能有利于学生个性化发展。初中体育教学中促进学生的个性发展的措施论文原稿。在教学中，教师还要不断将教学内建议体育课增加些轮滑内容，教师可以根据学生的建议来调整教学的计划......”。

2、“.....且可以更好的帮助学生个性发展。因材施教，善于发现学生的优点我们在前文也说过，进行体育学习就更有兴趣，通过兴趣的引导，来达到体育技能教学的目的。因此体育教师还需要了解学生的兴趣爱好及性格特征，并根据他们的身体素质来合理做好教学的计划，选择学生都能接受本文就根据当前初中体育教学的内容以及特点，来具体分析下如何通过初中体育教学，来更好的促进学生的个性发展，针对这方面提出些有效措施......”。

3、“.....对于体育教，要创新教学方法，这就需要体育教师要不断提升自己的专业能力，为体育教学活动的开展创设出更加有利的条件。如今对于初中教育来说，学生的个性发展受到越来越多的关注。在初中体育教学初中体育教学中，教师往往都是教学生些基础的体育知识和体育技能，对于学生的个性以及情感的教育和关注少之又少，基本就是不重视这方面，因此也就影响了学生在个性上更好的发展......”。

4、“.....从而为初中体育教学提供部分参考。如今对于初中教育来说，学生的个性发展受到越来越多的关注。在初中体育教学中，如何通过有效的教学方式来促进学生个性更好之间的深入交流。学生对体育课的意见建议，教师也要重视，要及时按照学生的意见建议来调整教学的措施，比如学生喜欢轮滑，建议体育课增加些轮滑内容，教师可以根据学生的建议来调整教学初中体育教学中促进学生的个性发展的措施论文原稿中......”。

5、“.....是学校和家长比较重视的问题，也是初中体育教师在教学过程中需要探索的方向。初中体育教学中促进学生的个性发展的措施论文原稿体育教学方面，要不断深入探索教学的模式，以学生为主体来开展体育教学，并不断去完善学校内相关其余教学设施，让学生能更加积极主动的投入到体育学习中。另外，教师要改变传统的教学方根据学生的个体化差异，来进行差异化的体育教学和指导，让学生充分发挥其主体意识......”。

6、“.....学生在进行体育学习就更有兴趣，通过兴趣的引导，来达到体育技能教学门较开放学科，可以通过体育锻炼来发展学生的个性，有着良好的实践机会。因此我们在大力倡导教育改革发展的契机，要转变教学理念，在教育中要坚持以人为本，重视学生的个性发展。学习在发展，是学校和家长比较重视的问题，也是初中体育教师在教学过程中需要探索的方向。初中体育教学中促进学生的个性发展的措施论文原稿。教育要以人为本......”。

7、“.....从而使体育教学让学生更感兴趣，且可以更好的帮助学生个性发展。本文就根据当前初中体育教学的内容以及特点，来具体分析下如何通过初中体育教学，来更好的促进学生的个性发展，的目的。因此体育教师还需要了解学生的兴趣爱好及性格特征，并根据他们的身体素质来合理做好教学的计划，选择学生都能接受的教学内容，并通过以学生为主体的教学手法......”。

8、“.....教师应该重视以学生为主体，在体育教学中因材施教，引导学生学会主动的学习，才能有利于学生个性化发展。对于体育教师来说，要善于发现学生身上的优点，并多给学生进行鼓励，个性发展世纪之星交流版，廖云昆浅谈初中体育教学中培养学生个性化发展的策略好日子，袁荣志探讨初中体育教育过程中促进学生个性发展的策略今天，。因材施教，善于发现学生的优点力学生的有效方式之。因此在初中体育教学中......”。

9、“.....不断创新教育教学内容以及教育的手法，营造积极良好的体育课堂氛围，才能更好的促进学生个性化发展。参考文献张拓展延伸，通过课内外结合的教学模式，把课堂教学和课外练习相结合，不断拓展体育教学的空间。比如体育教师可以将学生分成些兴趣小组，在课外进行自主的训练和探讨，课堂上教师再对他们期以来，初中体育教学，往往都是以教师为主导，学生被动的学习，学生根据教师的安排来开展体育技能学习和训练......”。