1、“.....事实证明，口头作文的训练是必要的有效的。两分钟演讲。从每天的语文课中或从早读晨检的时间内挤出几分钟，给学生两分钟演讲的机会，每天按排人，轮流进行。要求表达完整，用谈小学作文训练的有效措施论文原稿有关的问题得不到解答。在这种情况下，教师应鼓励学生通过各种途径获取相关信息，为作文做准备。口头作文与即兴作文的有效训练和指导作文教学应当从提高学生的口头表达能力入手，循序渐进，逐步提高要求。说写不高需要以知识的积累为基础......”。

2、“.....教师可以引导学生多读好书。除了教师推荐好书规定读书数量进行摘抄写读书笔记等这些常用的方法外，还可以采用些新颖的体现学生主动性与参与性的有效训练方法，大大限制住了学生的写作欲望，使他们失去了对作文的兴趣。因此，作文训练的有效措施，就是要以多样化综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围，激发他们作文的积极性。教给学生编写制作好书推荐卡。具作文教学是语文教学的重要组成部分，是项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练......”。

3、“.....作文水平的高低，直接体现着学生整体素质的高低。以在教学实践中从多方面进行探讨。关键词注重积累有效训练形式实际应用在新的形势下，我们必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者，我们应该时时关注社会到底需材，而是由于我们训练方法陈旧单调，训练内容的枯燥乏味，大大限制住了学生的写作欲望，使他们失去了对作文的兴趣。因此，作文训练的有效措施......”。

4、“.....推荐人的姓名。制作好后，挂在教室的图书角，供同学们参阅。作文教学是语文教学的重要组成部分，是项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听说读思写诸多方面能文的仿写教学教师年期。小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备，教师可以引导学生多读好书。除了教师推荐好书规定读书数量进行摘抄写读书笔记等这些常用的方法外......”。

5、“.....为适应未来社会的需要，教师切实应以素质教育为已任，努力培养兼有各种技能的综合性人才。谈小学作文训练的有效措施论文原稿。人才我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来，为适应未来社会的需要，教师切实应以素质教育为已任，努力培养兼有各种技能的综合性人才。谈小学作文训练的有效措施论文原稿。关于训练形式的具体操作，我们可来实现的。要使作文教学真正达到目的，教师必须要以多样性和综合性的训练形成调动学生的写作积极性......”。

6、“.....帮助学生克服畏惧作文的心理和厌烦情绪，学生将自觉主动地视作文为需要，视作文为乐趣，激发他们作文的积极性。关键词注重积累有效训练形式实际应用在新的形势下，我们必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者，我们应该时时关注社会到底需要什么样的力的培养。作文水平的高低，直接体现着学生整体素质的高低。学生们在起往往有说有笑，滔滔不绝。但与之矛盾的是，作文课上他们却常常口叼笔杆，下笔艰难......”。

7、“.....敷衍了事。其实，学生并非缺乏生活新颖的体现学生主动性与参与性的有效训练方法。教给学生编写制作好书推荐卡。具体做法是让学生选择自己最欣赏最喜爱的好书，在认真阅读的基础上把这本书的主要内容和精彩语句的摘录，编写在带孔的卡片上，并标上而有效提高学生的写作水平......”。

8、“.....不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，有效提高了作文的综合能力。总的来说，作文教学可以培养训练学生多方面的素质，这些素质是通过完成这个载体信请假条表扬稿读书笔记等，但我们这里强调的实际应用应该比这些范围更广更实际更生活化更具交际性。当学生丢失了心爱的铅笔盒，教给他写篇寻物启示。当学生面临困境而得到他人热情帮助时，鼓励他们制作抒写谢意词准确，语句连贯，有个中心意思。即兴作文的安排......”。

9、“.....因为往往在意想不到的情况下，学生有感而发，他们会不轻意地表达出更真实更自然的思想情感。教应分家，由说到写，有计划地进行训练。许多教师在作文课经常安排先说后写的训练步骤。这样可以使更多的学生有机会借鉴别人的长处，并从中受到启发。而口头表达中暴露的问题通过师生及时点评，大家可以共同吸取教谈小学作文训练的有效措施论文原稿。材料的积累，功夫在平时，靠课内外阅读的结合。百科知识卡就体现了这样的结合......”。