1、“.....也不利于学生儿童文学素养的提升。另方面，家长和教师对儿童文学作品的不重视，让很多学生认识不到儿童文学作品在其语文学习过程中小学语文课外阅读儿童文学的应用探索论文原稿程的有效指导，使得学生在学习的过程中对儿童文学作品的重要性认识不足。方面，很多学生在学习的过程中，缺乏相应的想象能力。而儿童文学作品的阅读需要学生有活跃的思维和较强的想象能力，但现点，而且对于激发学生的阅读兴趣......”。

2、“.....小学语文儿童文学课外阅读的现状学生对儿童文学作品的重要性认识不足儿童文现良好的阅读效果。其次，利用漫画作品丰富学生的阅读素材。在小学生阅读的过程中，单纯的文字将难以激发学生的阅读兴趣。反之，图文并茂的阅读素材，对于激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效不断丰富学生的儿童文学课外读物首先，教师可以建立儿童文学圈阅读模式。儿童文学圈阅读模式是种集合文学同好......”。

3、“.....这种文学模式曾演变成咖啡馆式学习模式沙龙学习模式等以自由发挥和想象，但是无论采取何种题材和写作方式，学生必须要把自己喜欢的课外读物的优势展现出来，让别人看就知道这本课外读物为何具有吸引力。最后，教师可以充分利用课前分钟的时间，让学的。其次，教师可以举办个小型的书籍阅读活动，即利用个周末，带领学生在学校操场或者个比较合适的地方，让学生带上自己的课外读物，参加这个小型的读书会。学生在这个活动中......”。

4、“.....促进学生阅读综合素质的提升。参考文献何小红论儿童文学在小学课外阅读中的重要性课程教育研究，。小学语文儿童文学课外阅读的对策通过丰富多彩的课外阅读活动，激涯中扮演着重要的角色。但是在实际的教学活动中，由于受到应试教育理念的影响，儿童文学的课外阅读还存在很多问题。笔者认为，作为新时代的小学语文教师，应当深刻认识到儿童文学课外阅读存在的小学语文课外阅读儿童文学的应用探索论文原稿轮流上台讲故事......”。

5、“.....这种讲故事的形式，可以促使学生在学习过程中积极阅读课外读物，也可以充分锻炼学生的语言表达能力，达到举两得的教学目的。以认识到别人的优势和自己的不足，并通过积极的弥补，不断提升自己的综合素质。再次，教师在课堂教学中，可以举办些比赛。如作文比赛，题目可以叫作我最喜欢的课外读物，该题目题材不限，学生可学生对儿童文学作品重要性认识不足，小学语文教材儿童文学文类选编不全等因素......”。

6、“.....新课程改革背景下，小学语文教师应当创新儿童文学课外阅读，为促进学自己喜欢的课外读物，也可以和同学之间相互借鉴，达到资源共享的目的。这种读书会的形式，方面可以让学生感受到课外阅读的重要性，让学生在自己的生活中自主阅读另方面，学生在这种集体活动中，发学生的阅读兴趣首先，教师可以根据学生的现实状况，列份儿童文学课外阅读书目的清单，供学生选择和阅读。教师所列的清单......”。

7、“.....让学生知道哪些课外书目是值得阅问题，并结合新课程改革的理念和自己的教学实践经验，结合学生的实际情况，找到条可行的阅读教学策略。综上所述，在小学语文阅读中，儿童文学的重要性不言而喻。小学语文教师在教学中应当加强对生阅读能力的提升奠定基础小学语文课外阅读儿童文学的应用探索论文原稿。关键词小学语文课外阅读儿童文学中图分类号文献标识码儿童文学作为学生阅读内容的重要组成部分......”。

8、“.....但孩子走向社会之后，由于思维缺乏灵活性和创新性，对社会和国家的贡献能力是极为有限的小学语文课外阅读儿童文学的应用探索论文原稿。摘要在当前的小学语文课外阅读中学缺失是个普遍现象。其次，儿童文学作品幽默性缺失，说教味过浓。我国的教育体制，往往是想把孩子培养成千篇律的听话懂事之人，似乎只有听话的孩子才是好孩子，成不变的说教才是教育。当前，在的重要意义小学语文课外阅读儿童文学的应用探索论文原稿......”。

9、“.....民间文学作品缺失。语文学习是弘扬中华民族传统文化的重要途径，是培养学生的爱国主义情感实的状况往往是很多学生对于教师的阅读指导，缺乏想象，也懒于想象。如教师给学生本漫画书，学生看到的往往是漫画本身，但却往往忽视漫画背后所蕴含的教育意义和指导意义，而这点恰恰是最主要的学作品在小学语文教学中的重要性不言而喻。它的存在对于提升学生的阅读能力，发散学生的语文思维具有重要的作用......”。