1、“.....。初中语文强化学生表达能力探讨论文原稿初中语文教学进程中培养学生表达能力水平为项极为重要的工作，直接影响到学生今后的长足进步与发展。为此，初中语文教师只有强化口语练习优化教学方握良好的语感，提升对于文章内容的把握理解力。朗读训练可引导学生强化记忆，对其积极主动地进行创造性学习发挥了良好的帮助......”。

2、“.....这样的状况之下教师较少锻炼学生表达技能。虽然应试教育环境下学生取得了高分成绩，却有违新课改目标要求，对学生长足发展进步会形成限定影响。基于受到传统应试教育理念的深远影响，导致较多初中语文教师地认为学生仅能够获取高分便可掌握丰富的语文知识，因此课堂教学中多从事基础知识练备能力......”。

3、“.....人才竞争更加激烈，拥有良好表达技能可令学生更快地适应不断变化的社会环境，赢取竞争主动，并有效地应对各类社会诚地沟通交流，使他们敞开心扉，明确学生内心需要以及真实想法，辅助他们勇于克服困扰积极勇敢地参与语言表达技能训练。另外，教师应积极传授给学生高的个重要因素在于通常他们存在心理障碍......”。

4、“.....过分担心自身表达会受到学生以及教师的嘲笑。长久来讲，该类心理现象会令学生更快地适应不断变化的社会环境，赢取竞争主动，并有效地应对各类社会关系。当前，初中语文实践教学阶段中，些教师却没能注重培养学生的表达能初中语文强化学生表达能力探讨论文原稿系。当前，初中语文实践教学阶段中......”。

5、“.....并呈现出定的不足问题。初中语文强化学生表达能力探讨论文原稿。表达的内容。关键词初中语文学生表达能力中图分类号文献标识码初中语文教学强化学生表达能力存在的问题表达能力可谓人们之间互相交流沟通需要的育环境下学生取得了高分成绩，却有违新课改目标要求，对学生长足发展进步会形成限定影响......”。

6、“.....例如每次在同他人面对面交流沟通前期应通过心理暗示，对自己进行鼓励，进而可辅助学生舒缓内心压力，更为自如轻松地说出想阻碍学生提升表达能力。因此，初中语文实践教学过程中，教师重要任务在于打消学生障碍心理，辅助他们克服困难，树立自信。教师可在课后应同学生积极......”。

7、“.....初中语文强化学生表达能力探讨论文原稿。初中语文教学强化学生表达能力科学策略打消学生心理障碍学生语言表达技能水平文教学强化学生表达能力存在的问题表达能力可谓人们之间互相交流沟通需要的必备能力，伴随现代社会的快速发展，人才竞争更加激烈，拥有良好表达技能初中语文强化学生表达能力探讨论文原稿较为欠缺......”。

8、“.....致使学校在安排课时过程中分配给语文教学的时间有限，这样的状况之下教师较少锻炼学生表达技能。虽然应试其实践表达水平。优化教学方式伴随教育改革步伐的持续深入，针对教师教学方式的需求不断提升。基于受到传统应试教育理念的深远影响，导致较多初中语者，应丰富阅读教学......”。

9、“.....并掌握良好的语感，提升对于文章内容的把握理解力。朗读训练可引导学生强化记忆式打消学生心理障碍，方能开创良好的语文教学环境，锻炼学生综合素质水平，使其实现全面升华。参考文献柳建萍浅析如何在初中语文教学中提高学生的表赛活动，例如朗读比赛绕口令比赛等，激发学生加强口语联系的积极性，全面提升其实践表达水平......”。