1、“.....也不需要自己警觉，就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读能力的提高，以至人的工作学习都会有直画记号，作注释，写评语，做到读与思共，思与读随。摘要当前新课程标准提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把丰富语言的积累写进了教学目的，并用具体条款要求注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯。明确规定背诵优秀诗文不少于篇课外阅读总量不少于万字。积极创造条探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用精读法。所谓精读法，对于本书中的重点篇章段落，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。教师指导学生进行课外阅读的精读......”。

2、“.....调动多种感官，作到口到眼到心到手到，边读边想边批注，逐渐养要集中注意力，做出快速的信息处理和消化。在家里，书无处不在，读书是家里成员的休闲活动之，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得。在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励幼儿将书当玩具去玩，视书为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展方法，让学生调动多种感官，发展多种思维，指导学生运用正确的读书方法，提高阅读能力。以下介绍种选读法。这种方法的运用般是根据学生在课内学习或写作上的种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用精读法。所谓精读法，对于本书中的重点篇章段落，集中精力，摘要当前新课程标准提出......”。

3、“.....首次把丰富语言的积累写进了教学目的，并用具体条款要求注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯。明确规定背诵优秀诗文不少于篇课外阅读总量不少于万字。积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得。家长定要想尽办法，不断提醒儿童，必要时可以采取奖励措施来强化这习惯的养成。所谓专心，就是身心合，聚精会神。要养成这习惯，必须做到姿势要端正端正的身心容易唤起注意记忆思考等各种心理历程环境要安静阅读时应尽力避免干扰，做到安静，空气清新，光线适度作息要定时作息不定时是分成。这习惯的培养最好由学校和家长互相配合，共同完成。从年级就开始做起，先在家长的帮助下进行阅读，有不认识的字也没关系......”。

4、“.....学生听，逐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有段读书时间，到时间，开始阅读。如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯。在学校，教师每天留重学生的情感需要。要通过启发点拨设疑解惑，调动学生自主阅读的积极性，培养学生获取知识的积极态度和情感。阅读习惯养成尤为重要所谓阅读习惯，指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读能力的提高，以时应该专心致志，游戏时应尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成学习地点要固定学习场所单纯固定，可以控制心理倾向养成默读的习惯默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢......”。

5、“.....如果不及时检查督促探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成学习地点要固定学习场所单纯固定，可以控制心理倾向养成默读的习惯默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象学生身心健康的发展。语文教师要经常强调阅读的卫生习惯如，阅读时要有正确的坐姿，提醒学生千万不要躺在床上读书读书时眼睛和书本的距离要适度不要让学生养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮摆弄小玩意儿吃零食东张西望等。由于小学生本身的身心特点，养成这习惯有定困难。但教师和语文教师要经常强调阅读的卫生习惯如......”。

6、“.....如挖耳挠腮摆弄小玩意儿吃零食东张西望等。由于小学生本身的身心特点，养成这习惯有定困难。但教师和家长定要想尽办法，不出刻钟时间，指导学生进行读报，天天如此，最后形成儿童的自觉行为，哪天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，教师和家长要充分考虑到孩子的兴趣个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这良好习惯的养成，对人的生将有极大的帮助。良好的阅读卫生习惯有利于人的工作学习都会有直接影响。良好的阅读习惯对形成阅读能力，保证阅读的质量，提高阅读的效率，顺利达到阅读目的有着重要作用。良好的阅读习惯旦养成......”。

7、“.....终身使用不尽。那么应该如何培养小学生良好的阅读习惯呢每天阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自觉地容易自流。为了提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查评比，展开各类读书活动，可以是我是小小推荐家我是小小评论家等。探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿。而做到这点，关键是创设自主学习的环境氛围。教师要把学生当作学习的主人，尊提醒儿童，必要时可以采取奖励措施来强化这习惯的养成。所谓专心，就是身心合，聚精会神。要养成这习惯，必须做到姿势要端正端正的身心容易唤起注意记忆思考等各种心理历程环境要安静阅读时应尽力避免干扰，做到安静，空气清新......”。

8、“.....学习探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿进行读报，天天如此，最后形成儿童的自觉行为，哪天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，教师和家长要充分考虑到孩子的兴趣个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这良好习惯的养成，对人的生将有极大的帮助。良好的阅读卫生习惯有利于小学生身心健康的发展接影响。良好的阅读习惯对形成阅读能力，保证阅读的质量，提高阅读的效率，顺利达到阅读目的有着重要作用。良好的阅读习惯旦养成，便可成为个人的宝贵财富，终身使用不尽。那么应该如何培养小学生良好的阅读习惯呢每天阅读，关键在于坚持，使学生的阅读习惯自觉地养成。这习惯的培养最，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得......”。

9、“.....不能仅靠课堂上的课文阅读指导，还要指导学生在课外大量阅读。探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿。而做到这点，关键是创设自主学习的环境氛围。教师要把学生当作学习的主人，尊重学生的情感需要。要认真读书的好习惯速读法。速读法就是对所读的书报，不发音不辨读不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，做出快速的信息处理和消化。摘录批注法。此方法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词句段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点难点部分键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。探析指导学生进行课外阅读的方法论文原稿。我们应当教会学生自主阅读的方法，让学生调动多种感官，发展多种思维......”。