1、“.....让教师家长社会人士共同参与，系统构建了劳动项目化学习的新型课程形态，用真实的任务情境推动学生发现问题，并寻找解决问题的新路径。通过在意义。实施劳动教育的重点应在系统的文化和知识之外，有目的有计划地组织学生参加日常生活劳动，让学生动手实践......”。

2、“.....接受锻炼，磨炼意志。摘要劳对减少。针对这现象，作为德育工作者，笔者不禁深深反思我们的教育劳动，对现在的学生来说，既离实际生活很近，又离实践体验有定的距离。年月，中共中央让学生在实践中体验，在体验中反思，在反思中开拓，有效提升学生劳动综合素养。小学劳动教育校本化的实践与探索论文原稿......”。

3、“.....看着颗颗种子破土而出生根发芽，学生脸上露出了微笑。学生通过充分研讨分工合作，确定给植物浇水的量与时间施肥的多少与起了解我国每家每户垃圾的产生量垃圾焚烧处理给环境造成的破坏垃圾肆意丢弃对生态造成的破坏，学生惊讶于这样的数字，将不破坏坏境的思想根植于内心......”。

4、“.....等等。环保劳技课堂，树立劳动品质‚青论文原稿。开拓实践场地，锤炼劳动技能在我校有这样片天地，是学生神往的地方，那就是班级的空中小花园。每个学生亲自带上盆绿植，种下颗种子......”。

5、“.....等等。小学劳动教育校本化的实践与探索论文原稿。技能在我校有这样片天地，是学生神往的地方，那就是班级的空中小花园。每个学生亲自带上盆绿植，种下颗种子，让小花园鲜活起来。那盆盆绿植，盆盆‚菜篮的新要求，足以看见劳动教育对于学生成长的重要意义。实施劳动教育的重点应在系统的文化和知识之外......”。

6、“.....让学生动动技术教育与道德与法治课的融合，丰富了教育形式，帮助学生进步了解垃圾的分类处理校园的绿化美化，合力塑造学生良好的道德行为。开拓实践场地，锤炼劳绿水，就是金山银山。‛为让环保意识在学生小小的心灵里生根发芽，根据中年段学生的特点，笔者设计了‚我与环保手拉手‛系列劳动课程。在劳动课上，我们园鲜活起来......”。

7、“.....盆盆‚菜篮子‛记录着学生呵护绿植的辛劳。看着颗颗种子破土而出生根发芽，学生脸上露出了微笑。学生通过充分研讨分工合作，确手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。让学生在实践中体验，在体验中反思，在反思中开拓，有效提升学生劳动综合素养。小学劳动教育校本化的实践与探索小学劳动教育校本化的实践与探索论文原稿近......”。

8、“.....年月，中共中央国务院在关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见中提出新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育寻找解决问题的新路径。关键词小学劳动教育校本化学习实践与探索当今社会，随着人们物质生活水平的不断提高，家庭条件的改善，学生有了比较优越的学习生，助力提升学生综合素养......”。

9、“.....应在学校里深入扎实开展。我校在开展校本化项目‚今日我当家‛系列主题的庭学校社会开展‚今日我当家‛校本化学习，学生可以在真实的生活中，体验用知识和技能充分实践与探究的过程。其有助于学生树立责任意识和正确的劳动观念动教育作为落实立德树人教育根本任务的抓手之，应在学校里深入扎实开展......”。