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9、“.....缺少学习过程的情况分析，不利于中职学生的有效性学习对于中职课堂教学学生评价来说，现阶段很多都是停留在课堂教学内容的记忆等，主要是考察学生对课堂需实时邀请企业工程师连线，对焊接成果进行在线评价，使评价更加的多样化，同时也让学生的学习更加的接近岗位工作实际，让学生学习专业技能目标更加的清晰，增强学习信心。探究互联网教育背景下中价学生自评和互评等。课堂教学中......”。