1、“.....提高学生的学习兴趣节奏感和创造力，让学生跟随音乐的节拍快乐地舞动起来。参考文献王瑞浅谈律动渗透小学音乐课堂的案例探究论文原稿论文原稿。最后，创编也是律动教学的种辅助形式。学生根据音乐，进行自主的律动创编活动，既有助于对音乐的理解，也会培养学生的想象力与创造力，用肢体律动来表现对音乐乐跳跳第部分创编表演环节完整演唱，加入舞蹈动作......”。

2、“.....开展堂有效律动的游戏需要把握以下几点。教学重点通过聆听学习，感受导入听音乐节奏模仿丨，并加入小步伐，感受拍子舞曲。第部分新课教学播放本节课歌曲简单对本歌曲的背景与舞种进行介绍听辨羽管键琴弹奏的乐曲主题部分，感知音色，哼唱旋律初花城版本音乐科目年级向前走教学目标巩固复习用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动通过学唱歌曲和律动......”。

3、“.....教学重点会打分音符分距离，提高了教师的亲和度，自然会有助于促进学生主动接触音乐的信心，激发了学习的激情。律动渗透小学音乐的教案展示通过实例的形式，将律动在小学音乐课上的应用分为两个层到了句。现在我们大家起把这句旋律学学。师听音乐朗读向前走的歌词。第部分游戏教学在课前律动体验的基础上，跟着音乐变换动作，随着音乐步步走......”。

4、“.....律动渗透小学音乐的教案展示通过实例的形式，将律动在小学音乐课上的应用分为两个层次，是针对小学低年级学生，另个是针对小学中高年级学生。律动渗透小学音这与小学生年龄特点有着密切的联系。对于低年级小学生而言，活泼好动是他们的天性，身体律动的形式与这点十分契合。所以说，律动教学在小学阶段的开展十分有效。学习音乐的初律动渗透小学音乐课堂的案例探究论文原稿次......”。

5、“.....另个是针对小学中高年级学生。律动渗透小学音乐课堂的案例探究论文原稿。这点十分契合。所以说，律动教学在小学阶段的开展十分有效。学习音乐的初衷是为了丰富学生的生活，培养兴趣爱好，所以学生的主动参与十分重要。律动的教学方式拉近了师生之间，并参与律动通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短学习音乐知识乐句。教学重点会打分音符分音符分音符的节拍。会唱歌曲向前走......”。

6、“.....通过学唱泛运用，关键点在于可以有效地带动学生积极性，对音乐表现出极大的兴趣，这与小学生年龄特点有着密切的联系。对于低年级小学生而言，活泼好动是他们的天性，身体律动的形式与课堂的案例探究论文原稿。师现在请大家说说共有几句旋律生句师不错，大家听得很仔细，这首歌共有句旋律，为什么大家听到了句呢因为歌曲把句旋律重复了遍......”。

7、“.....培养兴趣爱好，所以学生的主动参与十分重要。律动的教学方式拉近了师生之间的距离，提高了教师的亲和度，自然会有助于促进学生主动接触音乐的信心，激曲律动向前走感受音乐，通过综合比较，初步感知固定的节拍多变的节奏。音乐律动经常作为课前引导被广泛运用，关键点在于可以有效地带动学生积极性，对音乐表现出极大的兴趣......”。

8、“.....开展堂有效律动的游戏需要把握以下几点。花城版本音乐科目年级向前走教学目标巩固复习用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境。第部分新课教学播放本节课歌曲简单对本歌曲的背景与舞种进行介绍听辨羽管键琴弹奏的乐曲主题部分，感知音色，哼唱旋律初次聆听全曲。教师画图形谱，学生与教师同跟着音乐线势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用北方音乐......”。

9、“.....。教学重点通过聆听学习，感受拍子舞曲的特点。感知小步舞曲，并能用品的深刻理解，学生们在舞动中享受着快乐的律动空间。综上所述，律动在小学音乐教学的优势已经显而易见，而如何促进律动的有效性，提高学生的主动性，使之热爱上音乐，离不开子舞曲的特点。感知小步舞曲，并能用欢快优美的声音演唱出主题旋律的情绪和内涵。教学难点如何利用律动教学的方式......”。