1、“.....感恩教育能够对学生健康心理进行培养，学生实际具有感恩之心，学生便会对人与事物都心存感激，学生也才更容易感受到快乐。学生身初中德育教学中渗透感恩教育策略探究论文原稿惯，让学生能够对自然社会人都拥有颗致谢之心。初中教师要采取有效的策略来提高感恩教育质量。同时感恩也属于情感教育，其主要以情动情的方式来展开教育。学生拥有颗感恩之心，能够更好地和步增强学生的实践力......”。

2、“.....通过定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩知恩感恩报恩和施恩的人文教育学。知恩图报是我国的优生。同时，教师能够运用生活具体事例来对学生开展感恩教育，比如说教师可以教导学生在学习时运用双面用纸张，不浪费，教师可以教导学生在生活中重复利用塑料袋，教导学生在生活中随手关灯等初中教师在德育中渗透感恩教育，就是要对学生的感恩道德意识进行培养，让学生在心里懂得感恩，让学生愿意付出感恩行动......”。

3、“.....。教师通过情感上的引导，让学生学会对父母的感恩。此外，初中教师需要积极和学生家长进行沟通交流，教师及时向家长反馈学生在校情况。家长也需要主动学生的感恩意识。综合上述内容可知，感恩教育具有十分重要的作用。感恩可以让学生快乐成长，可以让学生和他人社会自然都能和谐相处。但现代初中学生对感恩意识和行动有所缺失，为此初中教师活的源头......”。

4、“.....让学生的感恩真正付诸行动，进步增强学生的实践力。教师通过情感上的引导，让学生学会对父母的感恩。此外，初中教师需要积极和思想与言行举止会受到他人的影响。因此，初中教师需要对自身言行做出规范，以身作则来感染学生。同时，教师能够运用生活具体事例来对学生开展感恩教育，比如说教师可以教导学生在学习时运用初中德育教学中渗透感恩教育策略探究论文原稿合学校开展的感恩课程......”。

5、“.....鼓励学生写下自己参加感恩活动的体验，以此加深学生的感恩意识。初中德育教学中渗透感恩教育策略探究论文原稿。感恩教育的效果，进而有利于我国在将来成为个和谐文明的社会。参考文献肖春兰浅析感恩教育在初中道德与法治教学中的渗透发明与创新教育信息化，黄光明感恩教育促学生健康成长的研究谈初惯，让学生能够对自然社会人都拥有颗致谢之心。初中教师要采取有效的策略来提高感恩教育质量......”。

6、“.....就是要对学生的感恩道德意识进行培养，让学生在心里懂得感恩，可以在德育当中科学地渗透感恩教育，从情感实践校园文化等角度来开展具体的感恩教育，让初中学生的感恩意识得到有效培养，并使学生可以在现实的学习与生活当中做出感恩行动，从而有效增强初学生家长进行沟通交流，教师及时向家长反馈学生在校情况。家长也需要主动配合学校开展的感恩课程，积极鼓励学生尽可能多地参与学校的感恩活动......”。

7、“.....以此加双面用纸张，不浪费，教师可以教导学生在生活中重复利用塑料袋，教导学生在生活中随手关灯等，以此来让学生知道生活小事也能够体现出感恩，让学生知道做人之本是感恩，让学生知道感恩是快乐让学生愿意付出感恩行动，使到学生可以在生活中运用实际行动来表达自己对父母教师祖国的感恩之心。初中教师在教育的时候需注重言传身教，因初中青少年学生还未形成成熟的世界观人生观......”。

8、“.....学生作为中国发展的未来，他们应当学会知恩图报。德育是初中教育的重要内容，教师可以借助德育来对学生渗透感恩教育。感恩教育的重要目的是要引导学生逐渐形成生活中感恩的良好之感。初中教师在开展德育教学的时候，应当适当地渗透感恩教育，通过教育来让学生拥有感恩之心。本文主要探究初中教师在日常德育教学中渗透感恩教育内容的策略。初中德育教学中渗透感恩教育处感恩的环境中，就能够平心静气地和他人进行沟通交流......”。

9、“.....从而让学生可以脚踏实地地取得成长。学生懂得感恩，就容易形成积极乐观阳光的心态，他们的人际关系会更好，人自然社会相处，学生自身也会产生愉悦之感。初中教师在开展德育教学的时候，应当适当地渗透感恩教育，通过教育来让学生拥有感恩之心。本文主要探究初中教师在日常德育教学中渗透感恩教育内秀传统文化，学生作为中国发展的未来，他们应当学会知恩图报。德育是初中教育的重要内容......”。