1、“.....为了建设有效的班级文化制度，我从本班实际出发，制定详细的规章制。十年前的我制定班级规章制度时，总是不由自主朝处罚角度来制定，以罚来约束学生初中班级文化建设的探索与实践论文原稿好个班级，必定要抓好个方面环境文化的建设中学生的生活是十分单调的，生活流程呈两点式学校家庭。如果学生在家里没有个舒适的家庭环境，那家就对他失去了吸引同样的，如果学校班级没有个舒适的学习环营造例如，在学生习惯初中生活，初步了解并接纳我之后......”。

2、“.....做成标语。经过班委的精心选择之后，选择了服从命令，听从指挥，我们，未来可期作为班级标语。警醒着每位同学学习要做况汇报，而我会对班干部会议所提到的情况进行表扬和批评。由于班干部能做到实事求是，不偏不倚，所以我班的学生非常信服班干部，总体呈现股积极向上的集体前进状态。因此，建设个良好的学习环境是非常班级的精神文化是班级文化的精神支柱。我根据自己浅薄的经验，在实际操作的基础上认识到......”。

3、“.....培养班干部队伍在班级管理中，要知人善任，组织支团结积极奋进步的动力。每月的月底，我把全班同学按总分高低进行表彰，分别设精英奖等奖等奖等奖和鼓励奖。对学生进行表彰的同时，及时向家长汇报表彰的结果，奖罚结合，重奖轻罚在我班的班级制度建设中得到了很会有不适合的情况出现。这就要求我们在保证规章制度相对稳定的基础上，适时进行修改完善。综上，我从实践中深深体会到，班级文化建设不是随随便便简简单单的事，必须要从学生实际出发......”。

4、“.....所以我班的学生非常信服班干部，总体呈现股积极向上的集体前进状态。最后以月结算，每个月的分数清零，让本月后进的学生在下个月有争取进步的动力。每月的月底，我把全班同学按总分高低进行认识到，应从培养团队精神方面着手进行建设班级精神文化。培养班干部队伍在班级管理中，要知人善任，组织支团结积极奋发向上的班干部队伍。班干部每周中午召开班干部会议。班干部会议的任务有两项，是初中班级文化建设的探索与实践论文原稿好的体现......”。

5、“.....在实施的过程中，既定的规章制度也可能会有不适合的情况出现。这就要求我们在保证规章制度相对稳定的基础上，适时进行修改完善。初中班级文化建设的探索与实践论文原稿。献郭艳萍新课程理念下的初中班级文化建设实践与研究当代家庭教育王体东初中班级文化建设的思考与探索中国教育发展战略学会，。最后以月结算，每个月的分数清零，让本月后进的学生在下个月有争墙上没有污渍，地上没有纸屑。这就要求师生都要具有文明的行为习惯良好的社会公德心......”。

6、“.....在学生习惯初中生活，初步了解并接纳我之后，我让学生选择些名言警句，做成标语。经过班的心态，尊重的态度，不能以权压人，以势压人。在此基础上，从环境文化制度文化精神文化方面建设的班级文化，才符合自己的班级，自己的学生，才能培养出越来越优秀的德育体美劳全面发展的学生。参考文彰，分别设精英奖等奖等奖等奖和鼓励奖。对学生进行表彰的同时，及时向家长汇报表彰的结果，奖罚结合，重奖轻罚在我班的班级制度建设中得到了很好的体现。当然......”。

7、“.....既定的规章制度也可能论总结本周班级情况，罗举出表现好的和不足之处。是提出下周展望，制定需要改进的措施。班干部通过周的班会进行情况汇报，而我会对班干部会议所提到的情况进行表扬和批评。由于班干部能做到实事求是，的精心选择之后，选择了服从命令，听从指挥，我们，未来可期作为班级标语。警醒着每位同学学习要做个严守纪律的学生。班级的精神文化是班级文化的精神支柱。我根据自己浅薄的经验......”。

8、“.....初中班级文化建设的探索与实践论文原稿。因此，建设个良好的学习环境是非常重要的。课室作为学生学习老师授课的个重要场所，我对它的最基本要求是卫生必须要完全过关窗明几净，我認为要建设好个班级，必定要抓好个方面环境文化的建设中学生的生活是十分单调的，生活流程呈两点式学校家庭。如果学生在家里没有个舒适的家庭环境，那家就对他失去了吸引同样的，如果学校班级没有个行为。如今意识到，教育对象跟十年前的学生是有很大的差异的......”。

9、“.....因此，我结合自己所了解到的班学生的特点，在抓住学生心理特点的基础上，制定以下班级，那学校对他也失去了吸引。在实际环境中有可能出现种结局第种是不恋家，但对学校还感兴趣第种是恋家，但对学校不感兴趣第种，是最糟糕的种，即既不恋家也不恋校。这种，无论是哪种，对学生的成长必然严守纪律的学生。年，我担任年级班的班主任工作。开学后，我根据自己班学生的情况开展班级文化的建设工作......”。