1、“.....然后有序将这些图片和文字串联起来，构成个个生动有趣的故事画面，并让幼儿自己再讲遍。摘要幼儿启蒙教育中，早期阅读活动具有重要意义。它能有效促进幼儿智力发育，培早期阅读中有效培养幼儿理解能力探析论文原稿爱的地垫抱枕暖色系的桌椅等，为不同需求的幼儿进行选择，在不同的角度安装护眼的射灯，给幼儿提供个明亮的阅读场所布臵温馨宁静的背景氛围，或是开放优美的轻音乐，为阅读增添丝情趣。创新阅读活动，注重激发氛围，或是开放优美的轻音乐......”。

2、“.....鼓励亲子阅读，享受阅读乐趣幼儿在早期阅读中，由于年龄小，认知少，独立阅读有些困难。因此，在阅读中培养幼儿的理解能力，不仅需要教师教育，更需要家长的引有步骤引导幼儿说出图片及文字的内容，然后有序将这些图片和文字串联起来，构成个个生动有趣的故事画面，并让幼儿自己再讲遍。为了创设良好的环境，我们依据各班级教室大小设臵合理的布局，并根据幼儿喜欢的科摘要幼儿启蒙教育中，早期阅读活动具有重要意义。它能有效促进幼儿智力发育，培育良好的阅读习惯......”。

3、“.....有针对性地开展教学活动，以此提升幼儿的理解能力。创新阅读活动，注重激发阅读，它能有效激发幼儿的热情，全身心投入到阅读中。父母经常与幼儿起写读书笔记思考和质疑，以及体验读书，能够给幼儿带来成就感和快乐感。早期阅读的教学要以幼儿为主，倡导种培养阅读兴趣为主的方式。通过多种丰富的赞许的积极的语言越多，对幼儿的刺激就越多，幼儿就会产生更多的反应，掌握的词汇量就越多，增长的速度就越快，幼儿的语言能力就会越好，相应的智力发育也越高......”。

4、“.....把读书变成种重要的务局等，在参观学习中，邀请各个不同单位的工作人员介绍功能，使幼儿充分了解不同的公共设施给我们生活带来的方便和好处。参观后，教师根据参观的场所提供相应的绘本故事鼓励幼儿通过不同方式展现出来，如，拼，通过贴近日常生活中有趣味性强的活动，丰富幼儿的学习过程。教师想要创造良好的阅读氛围，就需要善于观察生活中可以利用的场所，激励探寻适合幼儿阅读的方式和书本，以此激发幼儿的阅读兴趣......”。

5、“.....使幼儿拥有个更加幸福快乐的童年。参考文献徐玲玉在早期阅读活动中有效培养幼儿的理解能力考试周刊，艾登钱伯斯打造儿童阅读环境南海出版公司，责任编辑罗燕燕。的声音。读完之后，全家人愉快地进行读书交流讨论和分享，尤其鼓励幼儿多分享自己读书后的收获和心得。父母给予幼儿的欣赏和赞美是幼儿阅读的动力来源。欣赏和赞美，也是幼儿掌握阅读方法培养认知能力的重要手倡导种培养阅读兴趣为主的方式......”。

6、“.....使幼儿拥有个更加幸福快乐的童年。参考文献徐玲玉在早期阅读活动中有效培养幼儿的理解能力考试周刊，艾登钱伯斯打造儿童庭生活方式和活动。具体做法是每周末制定个固定不变的亲子共读时间。在这个时间里，父母和幼儿起专心致志地投入到书的海洋，可以互相大声朗读给对方听。幼儿，喜欢和父母聊天，父母陪伴幼儿读书的声音是最动听描画剪纸手工等，都可以激发幼儿的动手能力和表达能力。早期阅读中有效培养幼儿理解能力探析论文原稿。个家庭中，父母与孩子说话的方式越民主......”。

7、“.....聊天的时间越长，幼儿所收到的激励就越大参与到阅读中来。总之，良好的阅读环境对于幼儿来说，是至关重要的，能激发幼儿潜在的阅读能力，投入到书本知识中去。在實践活动中，教师经常组织幼儿到园内或社区去参观不同的公共设施，如，学校公园图书馆水阅读环境南海出版公司，责任编辑罗燕燕。注重环境创设，营造阅读氛围，激发幼儿思维在学前教育中，我们注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力为主。在开展早期阅读活动时......”。

8、“.....它能有效激发幼儿的热情，全身心投入到阅读中。父母经常与幼儿起写读书笔记思考和质疑，以及体验读书，能够给幼儿带来成就感和快乐感。早期阅读的教学要以幼儿为主。教师建立家庭读书日，把读书变成种重要的家庭生活方式和活动。具体做法是每周末制定个固定不变的亲子共读时间。在这个时间里，父母和幼儿起专心致志地投入到书的海洋，可以互相大声朗读给对方听。幼儿，喜欢良好的阅读习惯。教师应该遵循幼儿的成长规律......”。

9、“.....以此提升幼儿的理解能力。早期阅读中有效培养幼儿理解能力探析论文原稿。个家庭中，父母与孩子说话的方式越民主，交流的词汇越丰富读兴趣爱因斯坦曾说人们获取知识的动力源于兴趣。因此，注重培养幼儿的阅读兴趣应该放在重要位臵，用兴趣打开幼儿阅读的心扉。教师通过设计些简单的阅读小游戏，开展阅读活动，如，教师制作简单图文并茂的字卡。早期阅读中有效培养幼儿理解能力探析论文原稿。为了创设良好的环境，我们依据各班级教室大小设臵合理的布局......”。