1、“.....需要我们进行更多的关注，采取更加有效的措施，解决他们的心理问题。建立良好的师生关系，用师爱温暖留守儿童的心灵鲁迅先农村留守儿童的心理健康教育探析论文原稿康教育探析论文原稿。建立良好的师生关系，用师爱温暖留守儿童的心灵鲁迅先生说过教育植根于爱。留守儿童心理问题，大部分是由于缺少爱和呵护。教师有责任对他们的心理情感和精神需求给赏学生的努力付出得到老师家长的肯定时，学生对学习的积极性就会增强......”。

2、“.....当学生遇到困难时，我能应该积极鼓励，帮助解决问题，争取以后不会出现同样的问题。让孩子们学会起只要努力赚钱，满足孩子的物质需要就可以了，却忽视了孩子内心真正的需求大部分家长为了生活也是只能外出打工挣钱，为儿童提供丰富的物质需求，它们在内心上是肯定父母在儿童成长过程中发挥是什么原因导致留守儿童身上这些问题的产生呢主要有以下几个方面重养轻教，亲情关系缺失农村留守儿童绝大多数由祖辈监管......”。

3、“.....精力有限，对儿童监管不严，致使部分留守儿童以拜托老师及小伙伴们帮助解决，如果是心理上或者情绪上出现些问题的话，我们应该及时打电话和孩子沟通，帮他们想办法解决问题，也可以教些简单的心理疏导方法，实在不行同时也可以寻求老师像以前那样见面孩子很难，通讯越来越发达，我们可以通过电话微信视频等方式与孩子取得联系，建立良好的关系。多了解和掌握些简单的心理健康教育知识，紧密关注孩子的情绪变化......”。

4、“.....加之长期得不到关心爱护，心理健康问题愈加严重，而学校重在追求学生学习成绩的提高上面，忽略了留守儿童的心理健康教育，留守儿童心理健康问题越来越突出影响了他们的心理健康。农村留守儿童的心理健康教育探析论文原稿。心理健康教育师资紧缺，教育方式单留守儿童般都生活在条件比较落后的农村地区，农村地区学校老师本身就比较少，专业心农村留守儿童的心理健康教育探析论文原稿帮助，而不是不管不顾孩子......”。

5、“.....我们的学生才会越来越积极，心理健康才会得到有效的完善。留守儿童长期缺乏关爱，容易产生许多不良情绪，影响了他们的心理健康。爷爷奶奶老师好朋友等进行沟通交流，及时了解他们的表现及近况，而不仅仅是为了外出挣钱而不管孩子，讓孩子缺少关心和爱护。当出现问题时我们可以帮助孩子积极疏导，如果是学习方面出现问题钱，满足孩子的物质需要就可以了，却忽视了孩子内心真正的需求大部分家长为了生活也是只能外出打工挣钱......”。

6、“.....它们在内心上是肯定父母在儿童成长过程中发挥的有利作用情绪出现，要及时给予心理疏导。由于父母常年在外务工，定要让孩子们了解到父母外出是为了为他们创造良好的物质基础，而不是不爱他们的表现。同时父母也可以经常通过电话微信等方式和孩子的导致儿童心理不够健全。农村留守儿童的心理健康教育，可以从以下方面入手转变家庭教育观念，加强亲子间的沟通与交流作为留守的儿童父母，应该尽可能多给予他们关爱......”。

7、“.....健康老师更少，心理健康教育很难开展。学校作为学生心理健康教育的主要阵地，重要作用不言而喻。如果没有专业的心理健康教育老师，留守儿童的心理健康方面出现的问题得不到及时的疏导，它们的。在长期缺乏关心和爱的家庭中成长的儿童，般会出现些心理上的问题，例如焦虑敌对抑郁偏执等问题，长期以往，父母与儿童的关系越来越不和谐。留守儿童长期缺乏关爱......”。

8、“.....在学习上没能提供有效的帮助和辅导留守儿童与爷爷奶奶等祖辈之间思想观念不致，容易产生代沟，造成他们之间关系的不和谐。有的家长认为教育儿童的责任在于学校，而他们只要努力孩子们学会起分享，起玩耍，让留守儿童在活动过程中学会与人沟通的技巧，在玩游戏的过程中健全心理素质。在集体生活中，我们更应该关心帮助他们，让他们感受到同学朋友老师带来的温暖。是什说过教育植根于爱。留守儿童心理问题......”。

9、“.....教师有责任对他们的心理情感和精神需求给予更多关注。农村留守儿童的心理健康教育探析论文原稿。当他们取得小小进步时更多关注。摘要父母在外务工导致产生了大量的留守儿童，由于留守儿童家庭结构的不完整，会对留守儿童的心理健康产生影响，长期缺乏父母陪伴及关心，他们又正处于关键时期，很需要父母的关爱享，起玩耍，让留守儿童在活动过程中学会与人沟通的技巧，在玩游戏的过程中健全心理素质。在集体生活中......”。