1、“.....器材的准备相对比较复杂，学习过程专业性比较强，不容易出效果。因此，版画教学通常有些流于形式，或只停留在欣赏课的阶段，比较双减政策落地，更是体现出艺术教育在素质教育及核心素养方面的重要性。版画教学是中学美术课的必修课程......”。

2、“.....而事实上，在中学特色的校园文化，是广东省传统艺术学校和特色艺术项目学校。版画是我校的特色项目，而橡皮章是版画的小幅艺术形式，也是我校个独立课题项目。关键词学生在橡皮章的艺术创作活动中直接抒发自身的审美个性。通过橡皮章的艺术创作，学生之间相互交流心得感想等，不仅增进彼此的友谊......”。

3、“.....但橡皮章版画作品的完成，使得学生获得成功体验，从而增强自信心，给了学生充分的肯定答案只要努以，笔者比较重视对橡皮章艺术创作意识的培养。其次，由于橡皮章的艺术创作方式相对来说比较灵活，它对作品的规格时间的消耗等方面的要求相对较低，喜欢尝试新事物，迎接新挑战的心理特征......”。

4、“.....摘要橡皮章是版画的小幅艺术形式，也是我校个独立课题项目增强学生的自信心，促进身心健康。以前，部分学生直认为艺术创作高不可攀，自己没能力创作完成美术作品，但橡皮章版画作品的完成，使得学生获得成功橡皮章在中学美育中的创意体验探微论文原稿力，是有机会达成愿望的。橡皮章的艺术创作是充满趣味性的......”。

5、“.....并且符合中小学生喜欢尝试新事物，迎接新挑战的心理特征。于体，这对激发学生们的创新精神，增强其实践能力是十分有益的。最后，橡皮章的艺术创作有利于增强学生的自信心，促进身心健康。以前，部分学生直认活，它对作品的规格时间的消耗等方面的要求相对较低，学生在发挥个性和创作作品的同时，获得丰富而独特的情感体验......”。

6、“.....橡皮学生在发挥个性和创作作品的同时，获得丰富而独特的情感体验，提高其思考和判断美的能力。橡皮章的艺术创作活动十分巧妙地把艺术鉴赏与艺术创作融合。根据以上种种特点，笔者在教学实践中进行了以下探索首先，笔者直认为，学生要对门艺术感兴趣，必须在思想意识上有所感触，才有动力去接触了解。所体验......”。

7、“.....给了学生充分的肯定答案只要努力，是有机会达成愿望的。橡皮章的艺术创作是充满趣味性的，这是其中大特点，并且符合中小学生章的艺术创作活动十分巧妙地把艺术鉴赏与艺术创作融合于体，这对激发学生们的创新精神，增强其实践能力是十分有益的。最后，橡皮章的艺术创作有利于橡皮章在中学美育中的创意体验探微论文原稿......”。

8、“.....才有动力去接触了解。所以，笔者比较重视对橡皮章艺术创作意识的培养。其次，由于橡皮章的艺术创作方式相对来说比较灵学美育中的创意体验探微论文原稿。学生在橡皮章的艺术创作活动中直接抒发自身的审美个性。通过橡皮章的艺术创作，学生之间相互交流心得感想等，微论文原稿。我校直以来都深化艺术教育教学改革......”。

9、“.....体现品质课堂的教育理念，提高学生的艺术和人文综合素质，凸现崇德尚美特色难把版画教学落实到具体的实践操作中。关键词中学美育橡皮章教学品质课堂创作意识兴趣教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见强调，艺术教育对于美术教学过程中，由于制作版画所需的材料相对难刻可操作性不强刻刀易伤手等种种原因......”。