1、“.....对学生财经素养的提升与培养成为当今教育的不可或缺的主题。财经素养作为世纪公民必备的要求年发生美国经济危机之后，财经问题在人们生活中显得愈发重要，引起人们的关注与重视。财经素养也于年纳入至国际评估项目测试内容。年，国际经合组织出台学校财经教育指导纲要及学习框架指导，为财经素养在学校中的实施提供了依据。年，国际学生评估项目测中职生财经素养教育模式的探索与实践论文原稿风险防范意识不强，出现了较多学生被诈骗的情况。是学生的财经知识欠缺，理财技能不足。中职生的财经知识普遍欠缺，不具有基本的理财技能，对每年的压岁钱和零花钱的使用不合理，更没有长期的理财意识......”。

2、“.....中职生学习动力不足。中职生较少容。年，国际经合组织出台学校财经教育指导纲要及学习框架指导，为财经素养在学校中的实施提供了依据。年，国际学生评估项目测试中首次引用了财经素养相关内容。财经素养教育也开始在我国引起热议。中职生财经素养教育模式的探索与实践论文原稿首份财经素养教育标准框架出台，这不仅体现了我国提高公民财经素养的决心和力度，也为我国未来财经素养教育的发展提供个科学的指导和规范。对学生财经素养的提升与培养成为当今教育的不可或缺的主题。财经素养作为世纪公民必备的核心素养之，对个人的学习工作，全面提升学生大素养以技能竞赛为支点......”。

3、“.....为了更好地使学生掌握财经素养知识，学校每学年都组织财经素养系列专业技能竞赛，主要包括营销方案设计综合物流服务会计电算化网店运营等竞赛活动，并组织相关专业学生参加广东省江门市学生专业技能学，王春春国内外财经素养教育政策概述全球教育展望，责任编辑陈洋。财经素养教育模式的实践力提升为引领，建设大体系立足学生职业人生发展，以学生职业能力提升为引领，把财经素养教育融入到各专业人才培养方案中，完善课程体系建设，开设选修课社团课推进或参加校内外各类财经素养相关技能竞赛，使学生从竞赛中感受到团队协作及被认可的愉悦，从而更积极地投入到学习中去。思政引领......”。

4、“.....着力提升学生职业能力，把财经素养教育融入到人才全过程，使学生更好地了解创造财富的基育模式的特点产教融合，有效运用企业资源在财经教育活动的开展中，充分利用企业的设备岗位和技能人员，开展了财经教育大讲堂财经素养教育校外实践等活动。紧扣职业教育特点，设计丰富活动结合职业教育特点，把财经素养教育融入相关专业人才培养方案，开设相关游戏企业的生命周期企业的人员组织企业的法律形态法律环境及业主的责任预测启动资金需求制定价格和预测销售制定销售和成本计划游戏供给与需求制定现金流量计划判断你的企业是否能够生存开办企业撰写创业计划书，通过培训......”。

5、“.....打就商业街创业培训等创业体验项目加快导师指导体系建设，为学生安排了校内外实践导师，邀请企业能工巧匠到校指导，使学生更好培养财经素养。中职生财经素养教育模式的探索与实践论文原稿。经素养教育的实践及启示科教导刊，张琴，陈旭东，宋旭璞探索高中财经素养教育的可行路径以上海财大附中为例上海教育，金利中小学实施财经素养教育的现实诉求与路径探索教学与管理，中国财经素养教育标准研制组中国财经素养教育标准的研制思想及框架大街创业活动为核心，成立财经素养社团。学校现已成立了财经素养社团，每期成员约人......”。

6、“.....每周第节组织主题活动。活动内容包括财经素养知识学习，并指导学生分小组自行筹备校园年度的校园商业街和义卖活动。同时通过邀请企业大师学校骨干教师及优秀本规律，提升应对危机的能力，树立正确的世界观人生观和价值观。本文系年广东省财经素养教育实践研究课题财经素养教育主题活动设计研究的研究成果参考文献陶莹，刘云滔便捷支付面前，中学生的财经素养准备好了吗人民教育，雷雅缨，郑智潇，江婷婷等人各国财课程，并设计了商业街专业技能竞赛社团活动等形式多样的活动。促进创业培训，提升学生抗风险能力积极推进创业培训，通过开展市场调查撰写创业计划书等内容......”。

7、“.....提升抗风险的意识和能力。以赛促学，提高学生兴趣通过组织意识。校企融合，建设财经素养教育校外实践基地。加深校企合作，紧跟当地经济市场走向，学校与多家物流企业达成协议，设置财经素养教育校外实践基地。每年组织学生参加双社会实践活动。通过实践活动使学生了解创造财富的基本规律和经济的发展动态。财經素养教校友举行财经素养大讲堂，进行财经素养知识职业生涯规划等内容的交流和分享，使学生更好地树立正确的金钱观人生观和价值观。精心组织创业培训，培养学生创业意识。学校连续年都组织了创业培训，每期培训的时间为天......”。

8、“.....完善课程体系建设，开设选修课社团课推进实践创业体系建设，打就商业街创业培训等创业体验项目加快导师指导体系建设，为学生安排了校内外实践导师，邀请企业能工巧匠到校指导，使学生更好培养财经素养。以商业核心素养之，对个人的学习工作生活产生着重要影响。，全面提升学生大素养以技能竞赛为支点，搭建学生展示平台。为了更好地使学生掌握财经素养知识，学校每学年都组织财经素养系列专业技能竞赛，主要包括营销方案设计综合物流服务会计电算化网店运营等竞赛活动试中首次引用了财经素养相关内容......”。

9、“.....中职生财经素养教育模式的探索与实践论文原稿。年月，国务院提出要将金融知识普及教育纳入国民教育体系，切实提高国民金融素养年，国务院明确提出推动部分大中小学积极开接触创业知识，对未来职业的发展规划不了解，学习动力不足。当前社会倡导大众创业，万众创新，作为未来职业人的中职生，非常有必要培养和提升创业素养。关键词财经素养职业能力活动模式中职生开展财经素养教育的必要性社会经济发展对中职生的财素养教育提出了。中職生实施财经素养教育中存在的问题是攀比心理等侵蚀着学生。在学生中出现了不良校园贷攀比心理等现象，既造成不良的社会风气，也给学生带来沉重负担......”。