1、“.....将思政教育融入学生体验活动之中，收效显著。是学校结合传统节假日纪念日，举办翔翮体育节雏凤清声艺术节梧小学思政教育融入学校文化建设的路径探索论文原稿年度的品牌节日活动，尽情地在节日中享受活动的乐趣，展示自己的才艺，展现文明行为，提升综合素养。摘要立德树人是学校的首要工作，是素质教育的根本。凤翔小学自建校以来，坚持润泽慧雅文化另外，学校还开展了系列的阅读活动，倡导亲子共读，如......”。

2、“.....如字经弟子规增广贤文等。扎实的活动使经典文化中的育人精髓渐渐融入了凤翔慧雅学子的血液。小学思生的无形自律，并让凤翔的慧雅文化教育有章可循。是进步深化了礼仪实践才艺培养诗文诵读道德講堂项活动课程。以诗文诵读活动为例，在教师层面，教师按计划坚持每天课前分钟古诗文诵读，每周节制度文化立雅规。学校重视制度管理的人文意蕴，不断优化制度文化环境，树立以人为本的管理理念......”。

3、“.....如，凤翔小学慧雅好少年评选制度凤翔小学慧雅文明班清远市清城区地方文化凤文化为底蕴，结合校名凤翔小学，确立了以凤翔文化作为学校文化建设的核心理念，以与中国凤文化脉相承的慧雅为切入点，以思政教育元素为依托，以中国情怀为主线，用中国慧雅堂，端正学生品行的德雅堂雅礼廊，陶冶学生艺术性情的粹雅廊，刻着凤飞千仞，为志而翔校训的文化石，每天滚动播放各种教育宣传片的屏，标准的人真草足球场，郁郁葱葱的翠竹......”。

4、“.....求慧立雅，让每位师生发掘潜能，智慧创新，完善自我，努力使学生学会智慧地生活智慧地成长智慧地思考，实现品性高雅言谈文雅行为优雅的教育目标。小学思政教育融入学校文化建设的化建设的路径，积累了定的经验，取得了理想的育人效果。学校获得了全国文明校园广东省文明校园等称号，主要做法有借助慧雅文化载体......”。

5、“.....求慧立雅，让每位师生发掘潜能，智慧创新，完善自我，努力使学生学会智慧地生活智慧地成长智慧地思考，实现品性高雅言谈文雅行为优雅的教育目标。，不断探索将思政教育融入学校文化建设的路径，积累了定的经验，取得了理想的育人效果。学校获得了全国文明校园广东省文明校园等称号，主要做法有借助慧雅文化载体，润泽师生心灵凤翔小学校以小学慧雅教师评选制度凤翔小学慧雅最美教室评选制度等系列的制度......”。

6、“.....增强了师生的集体荣誉感和主人翁意识，逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律花，等等，共同形成了中华传统文化与现代化气息相融合的育人景观。凤翔小学建校以来秉承凤飞千仞为志而翔的凤凰精神，坚持润泽慧雅文化奠基幸福人生的办学理念，在文化兴校，文化育人之路径探索论文原稿。环境文化润雅园。校园的环境布置突出慧雅，让每面墙壁都会说话，让每条通道都富有生命力，让每个设施都具有教育功能，如......”。

7、“.....启迪学生智慧的蕴，结合校名凤翔小学，确立了以凤翔文化作为学校文化建设的核心理念，以与中国凤文化脉相承的慧雅为切入点，以思政教育元素为依托，以中国情怀为主线，用中国传统文化核心理念和方法对学生进并让凤翔的慧雅文化教育有章可循。凤翔小学建校以来秉承凤飞千仞为志而翔的凤凰精神，坚持润泽慧雅文化奠基幸福人生的办学理念，在文化兴校，文化育人之路上......”。

8、“.....学校重视制度管理的人文意蕴，不断优化制度文化环境，树立以人为本的管理理念，组织教师制订各类教学评价和学生评价制度，如，凤翔小学慧雅好少年评选制度凤翔小学慧雅文明班评比制度凤翔习，每学期次灯谜与书香活动，引领学生次次走进经典殿堂。在学校层面，每学期组织我与经典同行活动年级举行走近经典书写比赛，年级举行诗配画书签制作活动，年级举行走近诗人手抄报活动。另外桐书香节慧雅科技节慧雅传统文化节等大节日活动......”。

9、“.....学生通过参加年度的品牌节日活动，尽情地在节日中享受活动的乐趣，展示自己的才艺，展现文明行为，提升综合素养。小学思政奠基幸福人生的办学理念，在探求文化兴校，文化育人之路进程中，将思政教育融入学校文化建设之中，深化了立德树人工作的开展。主要做法有借助慧雅文化载体，从制度文化精神文化环境文化方面润教育融入学校文化建设的路径探索论文原稿。是学校结合传统节假日纪念日......”。