1、“.....学生在轮复习的基础上，对教材和知识脉络有定程度把握，学生可以先自行完成结合时政热点的以企业为主体的思维导图构建。第环节理解社会，关注时政，呈现来自份报纸的国内外新闻热点报导，抛出问题如果你是企业家，看到这些新闻，有什么想法第环节构建框架真题再练，学业的主干知识分析材料解决问题，归纳总结答题的方法和技巧理解从变化的国内外社会背景到政府调控和企业调整的变化，理解高考真题命题立意和学科能力如何考查。运用讨论分析法，从生活中生成知识和把知识运用于生活运用例题解析法，探究高考真题的解题方法和答案生成过程。问题链教学模式在高三政治复习备考中的应用探究论文原稿。问题链教学模式主要特点包括是问题设置的逻辑性与串联性......”。

2、“.....是值得不断尝试和探索的教学方法。参考文献王天恩基于问题逻辑的思政课教学模式研究上海上海大学出版社，钟志贤大学教学模式革新教学设计视域北京教育科学出社，王琦，问题链教学法在高校思政课教学中的应用教学研究，杨静对问题链导学教学模式的思考以人教空间两点间的距离公式为例数学学习与研究，张莉问题链教学模式在高校概论课中的实践与探索绵阳师范学院学报，王义现代化建设服务。教育要助力于个正确认识正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。于是，抛出了第个问题。问题高考要考查我们什么能力核心素养是如何在考试中得到考查和呈现设计意图从变化了的国内外社会背景，到国家企业策略的调整，到高考试题考查的呈现，顺利完成这过程......”。

3、“.....理解理论变化试题变化来源于社会实际的变化。要透过现象看本质，加强理论联系实际，认识问题分析解决问题的能力。问题传导，环环相扣能力呈现，素养落实通过上述用问题链教学方式，层层推进，学生可以比较清晰看出变化了的国内外社会背景，如何引起政府政策出台和调控，企业又应该怎样根据变化了的社会背景和政策导向来调整自己的经营，进而呈现在高考题美国华尔街日报如果你认为中美之间的贸易摩擦只是与钢铁大豆这样的商品有关，那你需要思，因为科技领域可是交火正酣。特朗普政府担心的，是中国这些科企的技术优势。光明日报月日，全球首个以进口为主题的国家级展会中国国际进口博览会将在上海揭开帷幕，这是中国扩大开放的大创举。拥有智能及高端装备消费电子及家电汽车服装服饰及日用消费品以及新兴技术服务外包创意设计文化教育旅游服务等服务展区期望资下降幅度尤为显著统计局公布的基础设施投资增速为，比去年同期下降......”。

4、“.....十届中全会提出了大发展理念，其中创新为首要理念。十大再次强调要建设创新型国家，培育创新型人才。新课标全国卷也对创新性和综合性能力考查提出了更高要求，然而在平时政治教学中，却发现学生很局限于课本，知识储备单薄，视野狭窄，极少关注国内外时政新闻，对有关时政热点的分析和探究就更少了，答题思备考中，采用问题链教学模式，围绕问题進行渐进式的环环相扣的设问和推进，形成个指向明确思路清晰具有内在逻辑的问题链条系统。通过这种教学方法，既可以不断培养学生逻辑推导能力，又能培养学生理论联系实际，透过现象看本质的理性精神。学生可以通过不断变化的国内外社会背景，来推导政府政策变化和市场主体企业的应对，有利于培养学生的政治参与和政治认同，有利于政治核心素养的培养和落实，是值得关注社会，读懂新闻，透过现像看本质。另方面，也可以培养学生分析解决问题，理解国家政策出台的背景，缘由......”。

5、“.....能力呈现素养落实党的十大提出了立德树人的指导思想，提出了教育的基本遵循即个坚持坚持正确方向坚持立德树人坚持服务大局坚持改革创新个服务为人民服务为中国共产党治国理政服务为巩固和发展中国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务。教育要助力于优势的知名品牌产品。问题如果你是名企业家，看到这些新闻，你有什么想法设计意图引导学生理解社会，关注时政，找出新闻事件背后的微妙联系。引出当前国内外社会背景下，企业家的应对策略，引出企业为主体的复习。构建框架，真题再做表企业为主体知识归纳问题以企业为主体的相关知识，在高考中如何考查变化了的国内外社会背景如何引起国家政策调整又是怎样通过高考题来考查和呈现设计意图形成对企问题链教学模式在高三政治复习备考中的应用探究论文原稿路仅限于题目，逻辑思维和理性思维明显不够。理解社会......”。

6、“.....同时称不久将对剩下的价值亿美元的中国进口产品征收的关税。新浪财经年，全国投资增长速度下降幅度较大，累计投资增长速度仅为。基础设施投资下降幅度尤为显著统计局公布的基础设施投资增速为，比去年同期下降。思想政治理论课教学中的探索与实践以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例理论观察，王生问题建构有效实施问题导学的重要前提教学与管理，。理解社会，关注时政凤凰财经特朗普于推特上称，将在本周将价值亿美元的中国进口产品的关税自提高至，同时称不久将对剩下的价值亿美元的中国进口产品征收的关税。新浪财经年，全国投资增长速度下降幅度较大，累计投资增长速度仅为。基础设施的考情和考向，记得住写得出用得上企业的主干知识分析材料解决问题，归纳总结答题的方法和技巧理解从变化的国内外社会背景到政府调控和企业调整的变化......”。

7、“.....运用讨论分析法，从生活中生成知识和把知识运用于生活运用例题解析法，探究高考真题的解题方法和答案生成过程。问题链教学模式在高三政治复习备考中的应用探究论文原稿。美国华尔街日报如果你认为中美不断尝试和探索的教学方法。参考文献王天恩基于问题逻辑的思政课教学模式研究上海上海大学出版社，钟志贤大学教学模式革新教学设计视域北京教育科学出社，王琦，问题链教学法在高校思政课教学中的应用教学研究，杨静对问题链导学教学模式的思考以人教空间两点间的距离公式为例数学学习与研究，张莉问题链教学模式在高校概论课中的实践与探索绵阳师范学院学报，王智莉，徐锋问题链教学模式在高校个正确认识正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。于是，抛出了第个问题......”。

8、“.....到国家企业策略的调整，到高考试题考查的呈现，顺利完成这过程，就是理性精神政治认同政治参与等政治核心素养得以培养和落实的过程。在政治高知识的思维整合，理解理论变化试题变化来源于社会实际的变化。要透过现象看本质，加强理论联系实际，认识问题分析解决问题的能力。问题传导，环环相扣能力呈现，素养落实通过上述用问题链教学方式，层层推进，学生可以比较清晰看出变化了的国内外社会背景，如何引起政府政策出台和调控，企业又应该怎样根据变化了的社会背景和政策导向来调整自己的经营，进而呈现在高考题的考查上。这样，方面可以培养学生之间的贸易摩擦只是与钢铁大豆这样的商品有关，那你需要思，因为科技领域可是交火正酣。特朗普政府担心的，是中国这些科企的技术优势。光明日报月日，全球首个以进口为主题的国家级展会中国国际进口博览会将在上海揭开帷幕，这是中国扩大开放的大创举......”。

9、“.....学生在轮复习的基础上，对教材和知识脉络有定程度把握，学生可以先自行完成结合时政热点的以企业为主体的思维导图构建。教学目标说明学会关注时政，理解社会生活，从生活中生成知识，把所学知识运用于生活理解企业相关知识。能对企业为主体的知识进行重组归纳，构建企业为主体的思维导图了解企业相生自主完成以企业为主体的思维导图，剖析高考典型例题的解题过程，老师引导归纳解题方法。第環节问题传导环环相扣，回归课前呈现的个新闻图片，探究分析里面隐含的信息和国家企业应对策略。由国家企业应对策略......”。