1、“.....因此，高中语文教师理应认识到文化传承的重要意义，采用好的的授课方法，将传统文化渗透到语文课程的授课之中去。引导学生感受传统节日美感现如今，各种各样的节假日传统文化在高中语文教学中的渗透与传承策略探究论文原稿同时也可以让学生体会到牛郎织女的执着爱情，以达到挖掘节日背后深层的含义的目的。每个节日都有自己的特殊活动特殊含义以及背后的故事，我们的工作就是，把每个节日背后的故事，讲述给下代人，让它永远传承下去很少，节日的由来......”。

2、“.....这都是人们不了解的。如今的节日，满满的都是娱乐气氛，人们在这种氛围之中对传统文化的认知也在潜移默化中发生了变化。因此，语文教师肩负着带领学生感知传统节日之美的重任统文化紧密结合，让学生获取知识的同时受到传统文化的熏陶，以此达到传统文化传承的目的。教师应该充分发掘教材内的传统文化并适当增加课外学习传统文化的时间。尽可能的为学生创造学习传统文化的良好氛围，促进由此可见学习传统文化知识在在种程度上莱说对学生的德育教育也有很大的帮助。其次......”。

3、“.....学生理解起来有定障碍，从而降低了学习动力，因此很多学生放弃古文就是，很多教师在教授语文课程时仍旧采用旧的授课资料，旧授课资料往往并没有将传统文化的学习知识列为高中语文的学习范围之内，这就导致高中语文教师教授过程中很容易忽视对传统文化知识的教授。其次，对优秀文，在讲解荆轲刺秦王的时候，教师就可以采取角色饰演的方式，提高课堂的趣味性的同时也促进了传统传统文化的教学。传统文化有多种多样的形式，无论是思想还是行为，都有其存在的意义......”。

4、“.....存在，比如诗经具有许多指导人们做事的思想，这是现代思想很难做到的。充分对课本中包含的传统文化进行探索随着新课标的改进，高中语文授课的内容也发生了相应的改变，传统文化也成为高中语文教学中的项。教师要想完受到尊重。扬长避短，进化为世界学习的榜样。但是，现在存在的问题就是，很多教师在教授语文课程时仍旧采用旧的授课资料，旧授课资料往往并没有将传统文化的学习知识列为高中语文的学习范围之内......”。

5、“.....也是影响文化渗透的原因之。多数教师对传统文化了解不多，思想上并没有提起重视，实际上，国人的发展离不开传统文化，比如诗经具有许多指导人们做事的思想，这是现代思想很难做到的。中务必重视传统文化的渗透。传统文化在高中语文教学中的渗透与传承策略探究论文原稿。传统文化中的言论，每字都融人了先人的智慧结晶，理应受到尊重。扬长避短，进化为世界学习的榜样。但是，现在存在的问题兴趣，让学生理解传统文化之美......”。

6、“.....由此可见学习传统文化知识在在种程度上莱说对学生的德育教育也有很大的帮助。其次，影响传统文化知识教授的另个原些落后的思想，这是不可避免的，教师在传统文化的教授过程中需要做到扬长避短，秉承取其精华去其糟粕的思想理念。传统文化是中华民族的的珍宝，传统文化得文化传承对国家和民族都有重要意义，因此教师授课的过程成传统文化的教学，首先语文教师自己必须了解教材之中的传统文化，这需要语文教师自觉增加对传统知识存贮......”。

7、“.....正确引导学生学习。比如文教师教授过程中很容易忽视对传统文化知识的教授。其次，对优秀文化了如指掌的教师十分稀缺，也是影响文化渗透的原因之。多数教师对传统文化了解不多，思想上并没有提起重视，实际上，国人的发展离不开传统文化因是很多传统知识晦涩难懂，学生理解起来有定障碍，从而降低了学习动力，因此很多学生放弃古文，对传统文化产生了厌烦心理，从而有碍传统文化的渗透和传承。传统文化中的言论，每字都融人了先人的智慧结晶......”。

8、“.....以此达到传统文化传承的目的。教师应该充分发掘教材内的传统文化并适当增加课外学习传统文化的时间。尽可能的为学生创造学习传统文化的良好氛围，促进学生对传统文化的讲述迢迢牵牛星来让学生来了解夕节节日的由来，同时也可以让学生体会到牛郎织女的执着爱情，以达到挖掘节日背后深层的含义的目的。每个节日都有自己的特殊活动特殊含义以及背后的故事，我们的工作就是，把每个节充斥着我们的生活......”。

9、“.....节日的由来，节日的传统习俗，这都是人们不了解的。如今的节日，满满的都是娱乐气氛，人们在这种氛围之中对传统文化的认知也在潜移默化中发生了变化。因此，。关键词传统文化高中语文教学渗透与传承传统文化在我国具古老的历史，伴随着中华民族从贫困潦倒走向繁荣富强，它也用自己的方式记录着国家的历史。语文是我们学习这些传统文化的主要渠道，若语文授课过程中可以。以元宵节为例，教师可以举行猜灯谜的活动，充分调动起学生热情的同时也可以让学生知道元宵节的传统习俗......”。