1、“.....最后设计了任务核心素养下的初中英语语法教学探究论文原稿个很重要的方面。在汉语语言环境下的学生已经习惯了汉语的表达方式，有着固有的中国思维。在学生没有英语语言学习的整体大环境下，英语语言环境的创设就十分重要。这个语言环境可以是个完整的故的始终，目的是使学生从书中走出来，让学生在教师的引导下通过情景教学形成交际能力，构建结构化知识......”。

2、“.....形成文化理解，有助于形成正确的人生观。通过重要方面，对初中学生提升对英语的认知构建完整的英语语言体系以及提升学生的综合语言运用能力有着极其重要的作用。而在很大部分的学生以及英语教师的认知中，英语语法学习是件枯燥而难度较大的关键词初中英语语法教学核心素养教师随着课程改革的深入......”。

3、“.....关于学生的核心素养培养已成为英语教学方式与手段，使学生充分发挥自主性，真正实现英语语法的有效教学。摘要随着课程改革的深入和推进，学生的核心素养培养已成为英语教师关注的重点问题。语法教学是英语教学中重要的组成部分，素养下的初中英语语法教学探究论文原稿。摘要随着课程改革的深入和推进，学生的核心素养培养已成为英语教师关注的重点问题。语法教学是英语教学中重要的组成部分......”。

4、“.....即语言能力学习能力文化品格思维品质这个方面。语法教学作为初中英语教学中的个重要方面，对初中学生提升对英语的认知构建完整的英语语言体系以及提升学生的综合语言运用能力有着极其重要的在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，有助于形成正确的人生观。关键词初中英语语法教学核心素养教师随着课程改革的深入......”。

5、“.....本文主要针对当前初中英语语法教学现状，提出改进英语语法教学的具体实施策略，旨在通过有效语法教学，促进学生英语核心素养的发展。对上文所提的部分初中教师对英语语法教学存在的认识误区，笔者认为英语语法教学不但不能弱化还要对其进行强化，但是些不利于激发学生语法学习兴趣的传统教学模式要进行变革......”。

6、“.....最后设计了任务，养上起着不可小觑的作用，本文主要针对当前初中英语语法教学现状，提出改进英语语法教学的具体实施策略，旨在通过有效语法教学，促进学生英语核心素养的发展。核心素养下的语法有效教学策略探究用。而在很大部分的学生以及英语教师的认知中，英语语法学习是件枯燥而难度较大的事情，甚至有的英语教师将语法教学淡化......”。

7、“.....核心学生知识技能情感价值培养并重的现代教育理念发展。关于学生的核心素养培养已成为英语教师关注的重点问题。学科核心素养通常是指学生具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能让学生在情境中对所学语法进行创新和迁移。在語法教学中，把情景线贯穿到语法教学的始终，目的是使学生从书中走出来，让学生在教师的引导下通过情景教学形成交际能力......”。

8、“.....笔者就以外国友人初次到东莞，询问去酒店的路和寻找大型购物中心为题材创设故事情节。首先让学生在故事中感悟的语义，然后引导学生在语境中归纳创设，提升语法教学效率英语产生于特定的西方文化背景，因而表达起来与汉语有很大的不同，这也是造成学生英语学习困难的个很重要的方面。在汉语语言环境下的学生已经习惯了汉语的表达方式，有着......”。

9、“.....核心素养下的初中英语语法教学探究论文原稿。游戏中有梯度的任，也可以是个发生身边的小片段。如，在教学人教版下结构时，笔者就以外国友人初次到东莞，询问去酒店的路和寻找大型购物中心为题材创设故事情节。首先让学生在近些年的教研教学活动，笔者逐渐探索出些行之有效的语法教学方式通过情境创设，提升语法教学效率英语产生于特定的西方文化背景，因而表达起来与汉语有很大的不同......”。