1、“.....具体从年起至年止分个阶段进行。前阶段主要是调研制定方案。学校邀请广东省人民政府督学韩东才中山市教育工委副书记廖诚等省市专家莅临学校优秀传统文化与校园文化融合的探索论文原稿摘要沙小学是中山市优秀传统文化教育实验学校。近年来，学校结合实际，通过校园文化环境建设课堂教学传承社团活动及成果展示等途径，促进了中华优秀传统文化与校园文化的有效融合，为形成学生学生向多元化个性化发展......”。

2、“.....关键词环境渲染课堂教学社团活动活动展示优秀传统文化是个国家个民族传承和发展的根本。优秀传统文化进校园，进童心动辅导老师队伍，充实师资队伍力量，保证少年宫社团活动收到良好的效果。到目前为止，全校以社团活动与校本课程相结合的形式，实现了两个至少学生每人至少学习项与中华优秀传统有关的技艺至少我校结合优秀传统文化教育实际，以少年宫社团活动为阵地......”。

3、“.....为了让社团活了改革，不是以班级展示为主，而是以学生海选形式，每天中午和下午放学后让通过海选选拔出来的学生个人或团体在童年小舞台，精彩大世界舞台进行优秀传统文化节目展演，让每个学生不受时间限制化魅力，促进了学生向多元化个性化发展。优秀传统文化与校园文化融合的探索论文原稿。社团活动感受文化魅力沙小学雅趣少年宫的雅趣就起源于晋朝道恒的释驳论。通过宣传阵地展示方面......”。

4、“.....充实师资队伍力量，保证少年宫社团活动收到良好的效果。到目前为止，全校以社团活动与校本课程相结合的形式，实现了两个至少学生每人至少学习项与中华优秀传统出了有益的探索。我校结合优秀传统文化教育实际，以少年宫社团活动为阵地......”。

5、“.....受到师生和家长的欢迎。社团活动感受文化魅力沙小学雅趣少年宫的雅趣就起源于晋朝道恒的释驳论。优秀传统文化与校园文化融合的探索论文原稿前两年，主要以班级为主。通过轮流的形式每周由个班级星期上午在运动场大舞台升旗的时候向全校师生展示，下午放学后在小舞台向学生和家长展示。今年，我校在原来基础上对节目展示的形式进行了中华优秀传统文化与校园文化的有效融合，为形成学生的世界观价值观和人生观打下坚实的基础......”。

6、“.....优秀传统在思齐楼大堂设立专门橱窗，常年展示学生绘画剪纸手工等优秀艺术作品，分享收获的快乐另方面，充分利用位于致远楼架空层的童年小舞台，精彩大世界小舞台和运动场大舞台进行优秀传统文化节目展关的技艺至少培养种与优秀传统文化有关的兴趣达到了个百分百百分百学生学演奏百分百学生学纸艺百分百学生练书法百分百学生学经典。通过丰富多彩的社团活动，积淀了文化底蕴......”。

7、“.....为了让社团活动有效开展，方面，各个社团的辅导老师聘任，以老师的特長爱好为标准，通过自选和调配的方式聘任另方面，学校通过招募有相关特长的家长校外培训机构的老师和各界志愿者加入雅文化进校园，进童心，以崭新的活力点亮学生的校园生活，从而为形成学生的世界观价值观和人生观打下坚实的基础。沙小学作为中山市优秀传统文化教育实验学校......”。

8、“.....校园里处处浸润着优秀传统文化气息。摘要沙小学是中山市优秀传统文化教育实验学校。近年来，学校结合实际，通过校园文化环境建设课堂教学传承社团活动及成果展示等途径，促进开发红领巾广播站传统文化跟我学和沙小学电视台学经典我最棒栏目。最后阶段就是查漏补缺，美化功能室办公室洗手间等，精心规划，打造品牌。两年时间过去了，学校经过打造，从楼名路名文化，到进行调研把脉，围绕中华优秀传统文化与校园文化融合进行整体规划......”。

9、“.....并于当年升级改造了生物园爱心园和快乐体育园地，筹建校园橱窗世界观价值观和人生观打下坚实的基础。校园文化彰显的是学校整体精神与价值取向，是拥有强大指导育人功能的教育资源。校园显性文化建设能直接给师生以教育冲击力。沙小学结合优秀传统文化教育，以崭新的活力点亮学生的校园生活，从而为形成学生的世界观价值观和人生观打下坚实的基础......”。