1、“.....逐渐喜欢学习起来。这种榜样的力量有时甚至比說教打骂更有功效。这学期接手班以来，只要编座位，就会有同学来投诉老师，我不想跟小杨同学坐。原来小杨同学上课讲话特别多，双手也会不停地去骚扰同桌，以致影响了同桌听课，都特别讨评了通，同时我要求他把事情的经过通过日记进行反思。他在日记里的几句话，触动了我的内心世界潘老师，我知道错了，我求求你不要把事情告诉我妈妈，因为如果你告诉了我的妈妈，她就会不要我了。而我只能跟着我的爸爸，我的爸爸是个懒鬼，他不去工作，就知道赌博，如果我跟着他，就算不会饿死，也会被打死看到这，我的心阵阵酸，股怜悯之巧妙转化不同类型的学困生路径探索论文原稿论文原稿。爱心培育，品格感召教师要从情入手，以自己亲切和善的态度激励学生，架起师生间友谊的桥梁。对待后进生更要加大情感投入，因为后进生在多数人眼中是问题学生......”。

2、“.....长此以往会使他们构成种畸形心理，不自觉地抵抗外来意见。班主任对后进生务必在思想上要多鼓励，在生活中多关心，在学习上多帮忙，将真诚他们能够出谋献策，为班主任解困。听到老师这样说，体育委员小李同学自告奋勇地说让我来帮小杨吧，我跟他起坐。接着，我又找来小杨同学，把同学们对他的评价直截了当地告诉了他，并且明确告诉他班里没有个人愿意跟他坐,听到我这样说，我第次见他羞愧地低下了头。最后，我跟他说现在班里小李同学愿意帮助你，愿意跟你起坐，就看你以后的气去对待他。同时，我也会请其他科任老师积极配合我，时刻关注他的言行举止，以积极的心态对待他。就这样，经过大家的努力，在近次的学科检测中，他的各科成绩下子跃到了分以上，成为了学困生学习的榜样。建立互助小组，体验成功滋味同龄人之间的影响也是极为重要的，大部分的孩子效仿性极强，只要有个好的榜样在身边......”。

3、“.....我给他讲了些关于如何高考如何考体育专业，好的大学与普通的大学区别在哪里，上高中后还要接触更专业的足球培训。他对这个话题也很感兴趣，我们谈了很长时间。接下来，我把话题转到文化课上，明确告诉他第，只是踢足球好你是考不上大学的，虽然考体育专业文化分要求的不是太高。第，你虽然思想上没有放弃你的目标，但是你行动上已因为违反了班规，被我狠狠地批评了通，同时我要求他把事情的经过通过日记进行反思。他在日记里的几句话，触动了我的内心世界潘老师，我知道错了，我求求你不要把事情告诉我妈妈，因为如果你告诉了我的妈妈，她就会不要我了。而我只能跟着我的爸爸，我的爸爸是个懒鬼，他不去工作，就知道赌博，如果我跟着他，就算不会饿死，也会被打死看的全体，提优补差，使班级学生各项技能和思维均衡发展......”。

4、“.....以新课程促进课程改革，全面改善教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展，照顾学生的全体，提优补差，使班级学生各项世界潘老师，我知道错了，我求求你不要把事情告诉我妈妈，因为如果你告诉了我的妈妈，她就会不要我了。而我只能跟着我的爸爸，我的爸爸是个懒鬼，他不去工作，就知道赌博，如果我跟着他，就算不会饿死，也会被打死看到这，我的心阵阵酸，股怜悯之情油然而生。我跑去教室，拉起他的手，轻轻地抚摸着他的头，告诉他我不会把事情告诉他的妈生间友谊的桥梁。对待后进生更要加大情感投入，因为后进生在多数人眼中是问题学生，得不到应有的尊重和理解，长此以往会使他们构成种畸形心理，不自觉地抵抗外来意见。班主任对后进生务必在思想上要多鼓励，在生活中多关心，在学习上多帮忙......”。

5、“.....用爱心激起学生的情感浪花，用爱的涓涓细流浇灌他们干巧妙转化不同类型的学困生路径探索论文原稿到这，我的心阵阵酸，股怜悯之情油然而生。我跑去教室，拉起他的手，轻轻地抚摸着他的头，告诉他我不会把事情告诉他的妈妈。他悬着的心终于放下了，他告诉我他从小就父母离异，跟着妈妈过日子，因为妈妈要工作，无暇顾及他，所以他自小就养成了自由散漫的性格到最后，他说只要老师肯给他个机会，他定会改正缺点，争取最大的进步。关心，在学习上多帮忙，将真诚的爱生之心爱生之情融于教学之中，用爱心激起学生的情感浪花，用爱的涓涓细流浇灌他们干涸的心田以热爱学生之心作为后进生转化的催化剂，取得他们的尊重和信任，打开他们心灵的大门，使他们能够愉快地理解批评教育，从而到达转化后进生的教育目的。班里的小黄之所以引起我的注意，源于他的篇日记。那天，他太高。第......”。

6、“.....但是你行动上已经放弃了，因为你的数学和英语都已经不学了。第，每天早上起来，去想想你的理想和目标。最后，我给他说了些激励的话我相信你定会实现你的理想，你定能行，我想在这点上，你应该比我更加确信。从那天起，每天上课我都特别关注他，课堂上，只要他坐得端正些，我就马上表扬他他举手能和思维均衡发展，为创造和谐班级而努力。爱心培育，品格感召教师要从情入手，以自己亲切和善的态度激励学生，架起师生间友谊的桥梁。对待后进生更要加大情感投入，因为后进生在多数人眼中是问题学生，得不到应有的尊重和理解，长此以往会使他们构成种畸形心理，不自觉地抵抗外来意见。班主任对后进生务必在思想上要多鼓励，在生活中多妈。他悬着的心终于放下了，他告诉我他从小就父母离异，跟着妈妈过日子，因为妈妈要工作，无暇顾及他，所以他自小就养成了自由散漫的性格到最后......”。

7、“.....他定会改正缺点，争取最大的进步。以新课程促进课程改革，全面改善教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展，照顾学生的心田以热爱学生之心作为后进生转化的催化剂，取得他们的尊重和信任，打开他们心灵的大门，使他们能够愉快地理解批评教育，从而到达转化后进生的教育目的。班里的小黄之所以引起我的注意，源于他的篇日记。那天，他因为违反了班规，被我狠狠地批评了通，同时我要求他把事情的经过通过日记进行反思。他在日记里的几句话，触动了我的内心时，我也会第个请他回答，即使答错了，我也会以鼓励的语气去对待他。同时，我也会请其他科任老师积极配合我，时刻关注他的言行举止，以积极的心态对待他。就这样，经过大家的努力，在近次的学科检测中，他的各科成绩下子跃到了分以上，成为了学困生学习的榜样。爱心培育，品格感召教师要从情入手......”。

8、“.....架起师巧妙转化不同类型的学困生路径探索论文原稿杨同学各方面都进步了，同学们也没有像以往那样排斥他了。首先，我给他讲了些关于如何高考如何考体育专业，好的大学与普通的大学区别在哪里，上高中后还要接触更专业的足球培训。他对这个话题也很感兴趣，我们谈了很长时间。接下来，我把话题转到文化课上，明确告诉他第，只是踢足球好你是考不上大学的，虽然考体育专业文化分要求的不是厌他。为了帮助小杨同学，我找来几个成绩好的班干部，把班里现在面临的难题告诉了他们，希望他们能够出谋献策，为班主任解困。听到老师这样说，体育委员小李同学自告奋勇地说让我来帮小杨吧，我跟他起坐。接着，我又找来小杨同学，把同学们对他的评价直截了当地告诉了他，并且明确告诉他班里没有个人愿意跟他坐,听到我这样说，我第次见油然而生。我跑去教室，拉起他的手，轻轻地抚摸着他的头......”。

9、“.....他悬着的心终于放下了，他告诉我他从小就父母离异，跟着妈妈过日子，因为妈妈要工作，无暇顾及他，所以他自小就养成了自由散漫的性格到最后，他说只要老师肯给他个机会，他定会改正缺点，争取最大的进步。建立互助小组，体验成功滋味同龄人之间的爱生之心爱生之情融于教学之中，用爱心激起学生的情感浪花，用爱的涓涓细流浇灌他们干涸的心田以热爱学生之心作为后进生转化的催化剂，取得他们的尊重和信任，打开他们心灵的大门，使他们能够愉快地理解批评教育，从而到达转化后进生的教育目的。班里的小黄之所以引起我的注意，源于他的篇日记。那天，他因为违反了班规，被我狠狠地批现了。开始的两天，他表现还不错，上课积极举手发言，作业认真完成。可是，到了第天，他就坐不住了，又开始犯老毛病。我偷眼瞥只见小李同学对着他把嘴嘟，眼睛瞪，用手指，示意小杨同学认真听课......”。